Hozzászólás most!

Értsd meg a tananyagot, ahelyett, hogy magolnál

 

Mondják a tanárok, a vizsgáztatók. Amikor meg bent ülsz a vizsgán, ilyet szólnak:

  • Sorolja fel..
  • Mit ért az alatt, hogy…
  • Mik a mérőszámai a…

Na, puff neki! Akkor most érteni kell, vagy mégis be kell vágni? Mindkettő.

Természetesen értened kell az összefüggéseket.

De minden leckében találkozol adatokkal, felsorolásokkal, csoportokkal, idegen szavakkal, definíciókkal, amit bizony be kell biflázni.

Először értsd meg

 

A legnagyobb hiba, hogy leckéről leckére haladsz a jegyzetben. Esélyed sincs átlátni a nagy egészet. Az ok-okozatot, a logikát, az egymásra épülést. Elszeparált falatkákat veszel, s így nem juthatsz el az AHA élményig.

Miért?

Mert az 1. fejezet definíciója a 2. fejezet struktúrájában jut érvényre és a 8. fejezetben jelentkezik annak a következménye.

A részek egymásra épülnek, egymásra hatnak.

Megoldás.

 

Madártávlatból rálátni az egészre, vizualizálni, rajzolni, jól felépített elmetérképet készíteni. Nem véletlenül mondom, hogy jót. Ha nem tanulod meg az elmetérképen a hierarchikus, egymásra épülő rendszert ábrázolni, az összefüggéseket kapcsolni, akkor hiába rajzoltál! cCsak egy színes képet kaptál.

Amikor a nagy egészet átlátod, akkor a részleteket pikk-pakk meg tudod jegyezni. Az agy alaptulajdonsága, hogy a hiányzó részeket kiegészíti.

Loki-módszer

 

A bemagolandókat se magold. Az agyad két dolgot tesz: kapcsol és képet alkot. Kösd a felsorolásokat már ismert helyhez. Tökre mindegy neki, hogy 20 vagy 300 dolgot kell megjegyezni, simán megteszi neked, ha így mutatod neki.

Feynman módszer, a korona

 

Mondd el hangosan, amit megtanultál. Magyarázd el úgy, hogy egy 10 éves is megértse. Ha nem tudod úgy elmagyarázni, akkor nem érted.

 

Menet közben kiderül, hogy vannak fekete foltok. Azt a részt nézd át újra, derítsd ki, mi a csuda, hiányzik az értésből. Tisztázd.

Most menjen újra a magyarázat.

A Google mindent tud?

 

Egy tévhitet szeretnék eloszlatni

Elterjedt az a nézet, hogy a Google mindent tud. Csakhogy a tudás egy folyamat. Nem egy hely az agyadban, ahol az a tudás elérhető, kihúzod a fiókot és ott van. Avagy tudást nem lehet kiguglizni, csak az információt.

Ahhoz, hogy tudásháló jöjjön létre, ahhoz kell viszont az infó.

Hol legyen az infó elraktározva? Benned és ne rajtad kívül, az interneten.

Példa

 

Mondjuk, van egy vitaest. Az egyik fél jön egy kijelentéssel, egy érvvel. Ezt kell cáfolnod, mert az téves. Csak úgy tudsz érvelni, ha van az agyadban arról a témáról infód, elszórva, sok helyen.

Azt fűzöd össze logikus tudáshálóvá. Tehát egy folyamat zajlik a fejedben, miközben érvelsz. Az fogja megnyerni a vitát, akinek több infó áll a rendelkezésre az agyában, és érti azok összefüggését.

Így lehet, és csak így érdemes tanulni! Minden más kidobott idő, energia, pénz.

A siker titka

Már a startnál eldől, kiből lesz sikeres ember

Először is szeretném tisztázni, hogy mit jelent számomra a siker. Szoktad mondani valakire azt, hogy elemében van? Szinte szárnyal! Annyira jól csinálja.

Mindenkinek van olyan oldala, amiben jó. Vagy jó lehetne. A képességét azért kapta, hogy erősítse, fejlessze, használja, teremtsen vele, adjon tudásából másoknak.

Döntéseidben nincs szabad akaratod

Akkor lesz boldog életed, ha azt dolgozhatod, amivel elemedben lehetsz. Majd az, magával hozza a sikert. Nem, nem kapod ingyen! Keményen meg kell dolgoznod érte. Életed első pillanatától az utolsóig. A rengeteg elvégzendőből egyet szeretnék most kiemelni. Ez dönti el már a startnál azt, hogy összejönnek a dolgaid, vagy túlélősdit játszol. Kibírni a napokat hétvégéig és a szabadságig. Nem tudom, hogy elhiszed e, hogy döntéseidben nincs szabad akaratod. És most nem arra gondolok, hogy a családod, vagy a főnököd vagy a lehetőségeid korlátoznak. Á, dehogy. Te korlátozod saját magad.

A szokásaid a korlátaid

Képzeld el a következő jelenetet. Kocsit szeretnél venni. Elmész egy autókereskedésbe és mutatnak neked egy helyes kis piros kocsit. Minden tekintetben megfelel az elvárásaidnak. Te mégis kézzel- lábbal tiltakozol ellene. Vajon miért? Mert a kis piros autó emlékeztet valamire. Egy kis piros autóval tanultál vezetni 40 évvel ezelőtt egy „állat” oktatótól. Nem veszed meg, de megmagyarászni sem tudod az okát.

Ugyanez a szituáció megfordítva is lehet. Megmutatják a kis helyes kocsit. Nem is egészen az, ami az elvárásaidnak megfelel, mégis azt mondod, ez az enyém. Szerelem első látásra. Miért? Mert kisgyermek korodban szüleidnek volt egy kis piros autójuk, amivel nyaralni jártatok. Nem kérdés, hogy megveszed e.

Te döntöttél? Vehetjük úgy is. Azonban nem a tudatos éned választott. Oh, dehogy. A tudatos éned a jéghegy csúcsa. 10%-15%. A tudatalatti dönt. A víz alatti rész. A nem látható. A pilóta üzemmód. Pilóta üzemmódban éled az életed. Ez sok esetben jó, szükséges. Ha nem lenne, már megőrültél volna. Minden tettedet, mozdulatodat nem lehet tudatosan irányítani. Reggel, amikor bekapcsolod a kávéfőző gombját, tök jó, hogy automatikusan teszed.

Agyad, testednek csupán 2%-a. Ezzel szemben ő zabálja fel a legtöbb energiát. Gondolkodásra 20%-70%- ot is képes elfogyasztani Vizsgaidőszakban 70%-ot. Elméd ezért mindent automatizál, hogy ne kerüljön sok munkába. Nem gondolkodásra termett.

Megkísérelsz spórolni ott, ahol csak lehet. Létrehozol sablonokat. Egy impulzus alapján besorolja az agyad a dolgot valamely sablonba. Piros autó= veszély vagy piros autó = boldogság. Puff, kész eldőlt. Nem te döntöttél.

Ezen a hosszú felvezetőn bizony végig kellett menjek, hogy értsd, a tanulási szokásaid is tökre ugyanígy működnek.

Itt vagy még? Akkor jó. Ez jó jel a sikerességed felé.

A tanuláshoz fogyaszthatsz 20% vagy 70% energiát

A magoláshoz nem kell gondolkodnod. Csábító az agynak. Mehet pilóta üzemmódban. Gondolkodáshoz a tanulás 50%-70%-ot is elfogyaszt. Tudatalattid mit fog sugallni?

Hahó, kedves gazdám, spóroljunk! Meg lehet ezt oldani kevesebb energiabefektetéssel is.

Mennyire igaz ez? Amikor az általam kidolgozott tanulási technikák szóba kerülnek, a „szűz” hallgatóság azonnal elveti. Hú, ez mennyi idő, energia, gondolkodás. Ezalatt „megtanulom.”

Pl.: TORII = kapu japánul. Én azt mondom, úgy jegyzem meg, hogy a focicsapatom az elvesztett meccs miatt tort ül a kapuban. Vizualizálom, lehetőleg minden érzékszervemet bevonva. Mindkét féltekét dolgoztatom. A szó azonnal a hosszú távú memóriába kerül. De nem ez a lényeg. Hanem az, hogy ez a tudás előhívható lesz bárhol, bármikor.

A magoláshoz nem kell sok energia

magolás = kevés energia > nem előhívható > újabb ismétlés > sok idő > negatív élmény > nyelvtanulás rossz > nem megy nekem

Jó szokás a sikeres tanulás kulcsa

Mi a helyzet azokkal, akik voltak a képzésemen?

Megtapasztalták a magukban rejlő csodát, lelkesen távoznak. Hisz a 86 milliárd idegsejt tényleg csak arra vár, hogy rögzíthesse az információt úgy, hogy előhívható.

A szokás nagy úr. Szépen lassan, osonva észrevétlenül kúszik vissza. A pilóta üzemmód újra átveszi az irányítást.

Itt veszett el a siker. Itt a kockázat az én munkámban is. Az utat mutatom, de a sikerért már az embernek kell megdolgozni.

Van egy jó hírem.

Ha kitartó vagy, figyeled magad, tudatos vagy, egy – három hónapig, akkor a kreatív tanulás lesz a szokásod, a pilóta üzemmód.