TOP szótanuló technikák 4. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

Itt a győztes!

Összegyűjtöttem azokat a leghatékonyabb szótanuló technikákat, melyeket neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok versenyeztettek meg.

Az első részben összefoglaltam azokat a szótanuló technikákat, melyekre kár időt és energiát fecsérelni. Miért? Mert hiába tanulod, szinte biztos, hogy másnapra elfelejted.

A hatékonyság tekintetében a dobogó alsó fokáról haladtam a legjobbak felé.

Hasznos lehet az alvás közbeni szótanulás, de sokat kell még fejleszteni rajta.

Itt találod az 1. részt 

A 2. részben a vizsgahelyzetet teremteni és a minél több érzékszervet bevonni technikák jöttek soron. Itt találod: 

A 3. részben a szókártyázás rendkívüli hatékonyságát és az ismétlés menetét foglaltam össze. Itt találod:

Tadam! Íme a leggyorsabb, legélvezetesebb szótanuló technika

 

Találj ki történetet a szóhoz. Amit most is tudsz, akkor emlékszel egy szóra, ha sokat használod. Sokat ismétled. Persze logikus, hogy a jelentésével együtt kell tudnod. Csakhogy a sima fordítás ide-oda rettenetesen kevés az agynak, hogy megjegyezd.

Az elején még megyeget. Mert benned a vágy, hogy beszélj és érts németül. De idővel, ha akarod, ha nem, az agyad tiltakozni fog ellene. Mert unalmas. Monoton, mint a szalagmunka. Nehéz. Miért nehéz? Az imént mondtam, kevés a horgony.

Ami nehéz, unalmas, előbb-utóbb önbizalomhiányhoz vezet. Na akkor meg aztán tényleg vége mindennek. Labilis énhitre nyelvtudást építeni olyan, mint ingoványos terepre házat felhúzni. Elég egy kis földmozgás, erősebb szél és összedől a ház, bármilyen erősek a falak.

Szótanuló appok, ANKI, nyelvkurzusokba beépített kattintós ismétlések, szórakoztatóbbá teszik a szótanulást. Azonban ez is a magolásnak egy válfaja. Nincs ellenük semmi kifogásom, sőt arra bíztatlak, hogy használd őket. De először tanuld meg a szót a győztes módszerrel, vagy ha arra arra a szóra nem működik, akkor valamelyik másik módszerrel. Vegyesen alkalmazd az itt felsorolt szótanuló technikákat.

Történettel szavakat tanulni

 

A győztes a szótanuló technikák sorában tehát a találj ki a szóhoz egy történetet. A kísérletben német és több másik nyelv megtanulásához mutatnak példát. Én most nem azokat hozom, mert nekünk a magyar- németre van szükségünk.

das Messer – kés ( messzer)

Milyen magyar szó jut eszedbe róla?

messze

Ezzel csinálsz egy történetet, amit képzeletben le is játszol.

Jó nagy éles késsel, vágod a rántotthús szeleteket. De belevágsz az ujjadba. Hirtelenjében jó messze dobod a kést. Csak úgy csattan a falhoz.

Nem másról beszélünk, mint jobb agyféltekés szótanulásról. A sztorihoz be kell kapcsolnod a jobb agyféltekét.

Miért emlékszel jobban így a szóra, minthogy ismételnéd papagáj módjára?

 

Mert szeretjük a történeteket, a meséket. A sztorinak sok horgonya van. Aktiválod szinte az összes érzékszerved. Látás, hallás, tapintás. Ezek mind egy-egy horgony.

Ez tovább tart, míg simán megtanulom – vetettek ellen a kísérletben résztvevők.

Természetesen meggyőzték őket a hamis feltételezésről. Hogyan?

A simán megtanulom időben azt jelentette, hogy ma megtanulom, holnap nem tudom. Megint megtanulom. És harmadnap megint.

A történettel tanulom, az elején valóban több időt vesz igénybe, mint az ismétlés. De másnap tudod. Igaz rá a mondás:

Jó munkához idő kell, rossz munkához még több.

Kulcsszótechnika vagy hívószó technika

 

Ismered már tőlem a hívószó technikát? És miért ne ismernéd, hisz annyit írtam már róla. A hívószó módszerrel készítettem a szókártyákat, amiket hála a bátorságomnak, kitartásomnak csak sikerült megszerettetnem.

Ha mégsem ismernéd, próbáld ki itt.

Vagy nézd meg a videókat róla a csatornámon itt.

Szóval, ugye hogy felismerted! A győztes szótanuló technika, a találj ki hozzá történetet, nem más, mint a hívószó technika.

A végén fogadj el még egy sztorit.

versuchen – megpróbál (fer/zúhen)

A Ferihegyen zuhanyfüggönyben próbálok repülni.

Hát nem jobb elképzelni a látványt, mint bemagolni a szót?

 

 

 

 

 

TOP szótanuló technikák 3. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

 

A dobogósok jönnek.  Összegyűjtöttem azokat a leghatékonyabb szótanuló technikákat, melyeket neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok versenyeztettek meg.

Az első részben összefoglaltam azokat a szótanuló technikákat, melyekre kár időt és energiát fecsérelni. Miért? Mert hiába tanulod, szinte biztos, hogy másnapra elfelejted.

A hatékonyság tekintetében a dobogó alsó fokáról haladtam a legjobbak felé.

Hasznos lehet az alvás közbeni szótanulás, de sokat kell még fejleszteni rajta.

Itt találod az 1. részt 

A 2. részben a vizsgahelyzetet teremteni és a minél több érzékszervet bevonni technikák jöttek soron. Itt találod: 

Most pedig jöjjenek a nyertesek.

 

Mindenképen meg kell jegyeznem, hogy nincs új a nap alatt. Nem találta fel senki sem a spanyol viaszt. Jelentősége mégis van.

Hallottál már a technikákról. Ösztönből csináltad is így a szótanulást. Ámde nem tudatosan. Illetve a lustaság, a rögzült szokás százszor erősebb, mint a vasbeton.

Minden esetre számomra felemelő érzés volt, hogy a német tanulási programjaimba beépített technikák tudományos alátámasztást kaptak.

Szókártyázás

 

Azt mondod, ki ne tudná, hogy ne szótárból vagy a tankönyv szószedetéből tanuljuk a szavakat, hanem inkább szókártyáról. De meg is teszed?

-Oh, hallom ám, hogy mit válaszoltál: Igen, sokszor oda írom őket.

Álljon meg a nászmenet! Ne sokszor tedd! Mindig írd ki a szavakat kártyára.

Igen, lehet begépelni is különböző appokba, de közel sem olyan hatékony, mintha kézzel írnád. A kézírással közvetlen kapcsolatba kerülsz a szóval és a jelentésével. Míg írod, már tanulod. Viszed be az első infót az elmédbe. Persze nyugodtan felviheted az ANKI-ba is. Ennek is számtalan előnye van.

Mit csináljak a szókártyákkal?

 

Készíts egy 5 fakkból álló dobozt. Mutatom itt. 

  1. fakkba kerülnek az új szavak. Amiket megtanultál. Tudod őket ide-oda? Igen? Mehetnek a 2 fakkba.
  2. fakkban lévőket 2 naponta ismétled.
  3. fakkban lévőket egyszer hetente. Legyen minden héten egy fix napod erre.
  4. fakkban lévőket minden 2. héten
  5. fakkban lévőket egyszer havonta. Ez a nap is legyen kőbe vésve.

Ha megnézted a videómat észrevehettél némi különbséget. Az ismétlés üteme nem egyezik. Válts erre az ismétlésre, amit itt olvastál. Növekvő intervallumban ismételj. Ennek is van rendszere. Mindig duplázódik a kihagyott idő.

Az 5. fakkból tedd őket egy gyűjtődobozba. Azokat is előveheted 2 hónap után. Amit nem tudtál, az mindig az 1. fakkba kerül vissza.

Még több, nagyon gyakorlati útmutatót kapsz a módszerről itt:

Tejóég!! 2012-ben írtam róla először. Akkor még az ismétlési ütemet csak ösztönből alkalmaztam.

Első bejegyzés itt.

Majd kicsit később megint. 

Tényleg olvasd el őket, mert szórakoztató a gyakorlat.

Az utolsó részben pedig jöjjön a győztes.

Remélem, velem tartasz.

 

 

 

 

 

TOP szótanuló technikák 2. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

Az előző részben összefoglaltam azokat a hibákat, melyeket a nyelvtanuló szótanuláskor elkövet. Ezek a magolás és a stratégia, azaz a tervszerűség hiánya.

Az itt felsorolt szótanuló technikákat egytől egyig neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok tesztelték. Az előző részben az alvás közbeni szótanulást vettem górcső alá. Nézzük a többit is.

Tipp 2. Vizsgahelyzetet teremteni  

 

A vizsgamódszert, vagy tesztmódszert az Erfurti Egyetemen vizsgálták. Kiindulópontjuk az volt, hogy a diák és a felnőtt tanuló motivációja eltérő.

A tanuló a szódolgozatra tanulja a szavakat.

A felnőtt pedig a tudásért, azért hogy valóban használni tudja.

A tesztalanyokat 3 csoportra osztották. Mindhárom csoportnak egy szöveget kellett elolvasniuk. Az első csoport háromszor olvashatta el a szöveget. A második olvasás közben kijegyzetelhette a kulcsszavakat. A harmadik csoportnak megmondták, hogy csak egyszer olvashatják el az olvasmányt. Utána elveszik a lapot, de le kell írniuk saját szavaikkal, hogy mit olvastak. Azaz egy tesztszituációba helyezték az alanyokat.

Az ellenőrzés az Ebbinghaus féle felejtési görbe alapján történt. Megvizsgálták melyik csoport mennyire emlékszik az új szavakra 5 perccel a tanulás után, egy héttel később és 2 héttel később. Az a csoport, aki csak olvasott, elvérzett a megmérettetésen. A jegyzetelők jól teljesítettek közvetlenül utána. Tehát a rövid távú memóriába kerültek a szavak, de onnan el is tűntek. A vizsgaszituáció imitálása volt a nyerő. Ők emlékeztek legtovább a szavakra.

Hogyan fordítsd hasznodra ezt a kísérleti eredményt?

  1. Kérdezd ki magad.
  2. Mondd el a szöveg tartalmát saját szavaiddal. ( Természetesen itt már használsz új szókincset a szövegből.)
  3. Helyezd magad egy imitált vizsgaszituációba. Legyen valaki, aki kikérdez. Időkorlátot is szabj magadnak.

Tipp 3. Több érzékszervet bevonni

 

Lipcsében a Max –Planck Institut foglalkozott a szótanulással. Kitaláltak egy nyelvet, „vimmi”, mely az olaszhoz hasonlít. Ezzel a halandzsa nyelvvel tudták azt a feltételt megteremteni, hogy biztosan senki sem tud ezen a nyelven.

A tesztalanyok két csoportban egy héten át szavakat magoltak. Az első csoport hallotta a szót és látott hozzá vagy képet, vagy egy gesztust. ( mutogatás) A másik csoport a levegőbe rajzolta a szót és el is mutogatta. Pont, mint az Activity. Ez a csoport magasan megelőzte az első csoport tudását.

A neurológusok végül összefoglalták, hogy akkor emlékszünk legjobban az idegen szavakra, ha a lehető legtöbb érzékszervünket bevonjuk.

Hogyan fordítsd hasznodra ezt a kísérleti eredményt?

Tegyük fel, hogy meg akarod tanulni idegen nyelven, hogy ALMA.

  1. Hallanod kell a szót magyarul és idegen nyelven – hallás
  2. Lásd az alma képét. –látás
  3. Csinálj úgy, mintha beleharapnál. – hallás, tapintás
  4. Érezd az ízét. –ízlelés
  5. Szagold meg. – szaglás

A kísérlet eredményét magam is alá tudom támasztani. Ha kidolgoztunk egy témakört, elkészítettük a kulcsszavakkal az elmetérképet, játszani szoktunk. Az új szavakat elmutogatjuk, vagy esetleg körbeírjuk. Aki elsőnek kiáltja helyesen, kap egy bon-t. ( A bon egy színes műanyag láncszem. Gyermekjáték, amit fel lehet fűzni. Győztes, akinek a leghosszabb a lánca.) Ezeket a szavakat egészen biztos, hogy a szódolgozatban tudják.

Az 1 óra alatt 120 szó hívószó technikával is ezen az elven alapul. Amikor a sztorit elképzeled úgy, hogy lehetőleg a legtöbb érzékszerved bevond, akkor fölösleges körök nélkül, villámtempóban bővíted a szókincsedet.

Ha még nem ismered, próbáld ki. 1. rész 

Folytasd itt. 2. rész 

 

 

 

 

 

Szótanulás játékosan jobb agyféltekével (is) Nem csak gyerekeknek

Az agy képet kér és régihez kapcsol

 

A gyerekekkel az új szavakat sohasem magolással rögzítjük. Figyelembe veszem az agyműködést. Bevonjuk a jobb agyféltekét. Az agy nagyon egyszerűen raktároz. Képet kér, amit már meglévő ismerethez kapcsol. Kép és kapcsolat. Ennyi az egész. Minél több érzékszervet vonunk be a tanuláskor, annál biztosabb, hogy elő tudjuk hívni azonnal, ott és akkor, amikor szükség van rá. Nem fordul elő, hogy ott van a nyelveden, tudod, hogy tanultad, de mégsem tudod előhívni.

A játékos szótanuló módszer, a hívószó technika

 

Minden szó képe, rajza egy szókártyán van. Kivágtam piktogrammokat és ráragasztottam egy kártyára. Nem a hívószavas szókártyáim, amit itt is látsz a blogban. Mondom a szót németül és látják a képet. Pont úgy, ahogyan az anyanyelvet tanultuk. KÉP

Milyen magyar szóra hasonlít az a német szó? KAPCSOLAT már meglévő tudáshoz.

Pl.:

die Semmel- szemmel– Jön a mondat, amit el is játszunk, ki is mondunk. Szemmel eszem a zsemlét. – die Semmel

Közben a szókártyán lévő zsemlét a szemükhöz emelik és úgy tesznek, mintha ennék.

 

der Rucksack – rúg, zsák. Rúgom a hátizsákot.- der Rucksack – Csinálják és mondják.

 

das Bett- Betti Betti betegen fekszik az ágyban. – das Bett.

Mindig van egy Betti, akire gondolunk. Az agy a konkrétumokat szereti.

 

das Fensterfenn, Eszter Fent ül Eszter az ablakban.- das Fenster

 

der Onkel – oh, kell – Oh kell nekem egy gazdag nagybácsi. -der Onkel

Öszetesszük a kezünket és a könyörgő hangsúllyal mondjuk a hívómondatot és a szót is.

A német igéket eljátsszuk

 

Pl.:

zieht sich an – felöltözik. Úgy öltözünk, hogy 3 mozdulat legyen.

zieht- a nadrág egyik szárába dugjuk a lábat

sich – a másik szárba

an – felrántjuk a cipzárt

Az új szavak ismétlése

 

Az új szavak ismétléséhez bevonjuk továbbra is a jobb agyféltekét. Fantáziaképet, ritmust, dallamot.

Amit lehet, el is játszunk.

  1. Mondd cincogva.
  2. dörmögve
  3. kedvesen
  4. ijedten
  5. csodálkozva
  6. varázslósan
  7. apukásan, anyukásan
  8. szigorúan
  9. mérgesen
  10. öregesen
  11. babásan
  12. fázva
  13. lassan
  14. gyorsan
  15. énekelve- popposan, reppelve, operaénekesen
  16. közösen 5x halkan és a végére üvöltve, majd visszahalkulunk

Már megosztott figyelmet igényel, amikor mozgunk is hozzá. Mindig az a szókártya van kint, amit játszunk. Ezzel rögzítjük a magyar jelentést. Mozgás= két félteke összehangolt munkája.

  1. Páros lábon szökdelve mondják a szót.
  2. egy lábon
  3. úszva
  4. kúszva
  5. futva
  6. lassított felvétel
  7. öregesen
  8. kényes lány vagy
  9. kigyúrt fickó vagy

Találós kérdés

 

Mire gondoltam? A konyhában áll. Ételt tartunk benne. Általában fehér. Nyáron nagyon hasznos. Aki kitalálja elsőnek, ő kérdezhet.

Az activity elemeit használjuk. Rajzolunk, mutogatunk is.

Mondatalkotás az új szavakkal

 

Természetesen a szótanulásnak önmagában semmi értelme. Mindig mondatba foglaljuk a szavakat. Tudnak főneveket, tárgyakat, személyeket, állatokat. Sok igét, melléknevet. Tudják azt, hogy az in= ban, ben és az auf = on,en,ön.

Tisztáztuk az ist és a haben jelentését. Rögzítettük mozdulattal.

haben= kezünkkel magunkhoz ölelünk, jelezve, hogy van nekünk

ist= koppintunk a fejre, el ne maradjon.

Már néhány szóval rengeteg mondatot tudnak alkotni.

Der Hund ist im Haus.

Das Auto steht in der Garage.

Megjegyezték, ha die a névelője, akkor in der, ha das vagy der, akkor im. Nem baj, ha tévesztik. Valójában mindig ők kérdeznek rá, hogy miért mondjuk egyszer úgy, hogy in der, máskor im. Csak akkor mondom el, ha rákérdeznek. De mindig azonnal jegyzik és javítják is egymást.

Die Oma ist alt.

Das Mädchen ist klein.

Peter hat einen Ball. Nem csinálok ügyet belőle, ha nem teszik tárgy esetbe. Javítom és hamar megszokják.

Hogyan tanuljuk a szórendet?

 

Minden egyes szó képe egy szókártyán van. Az igék piros alapon. Kirakják a mondatot. Így rögzül, hogy a piros 2. helyen lakik.

Azért, hogy ne legyen unalmas a mondatalkotás, megkérem őket, hogy mondjanak/ tegyenek ki igaz mondatokat a kártyákkal. Mondják is el.

Die Mutter kocht Tee.

Der Vater arbeitet im Wohnzimmer.

Die Schüler rechnen in der Schule.

Mondjanak butaságokat. Itt aztán jön a verseny. Ki tud nagyobbnál nagyobb badarságot mondani.

Der Hund badet in der Dusche.

Der Junge isst in der Toilette.

Hallásértés gyakorlás

 

Rajzdiktat. 4 rétre hajtjuk a lapot. Kiterítjük így kaptak 4 fakkot. Az irány miatt fontos. Lerajzolják, amit diktálok.

Rechts ist ein Ball. Auf dem Ball sitzt eine Puppe. Die Puppe hat lange, blonde Haare.

Ők is diktálhatnak. De ezzel a feladattal az a célom, hogy a németes kiejtést értsék.

Jutalmazás, mint motiváció

 

Azt mondom neked, kapsz tőlem 100 000ft-ot ajándékba, mert elolvastad ezt a hosszú blogot. Mikor küldjem? Most azonnal vagy fél év múlva? A válaszod egyértelmű. Most!!!

Ezt az alapvető emberi tulajdonságot veszem figyelembe. Minden jó szóért, mondatért kapnak 2 láncszemet. Ez egy összefűzhető játék. Azért kettőt, mert ha mégsem tökéletes, akkor is kapnak egyet. Javítjuk és utána biztosan jó. Hibáinkból tanulunk. Ezt folyton tudatosítom.

A lánc azért kedvelt motiváció, mert a gyűjtőszenvedély is emberi tulajdonság. Látványosan nő a lánc. Óra végére akár 1 méteres is lehet.

Ha felnőtt vagy és német nyelvet tanulsz, csipegess ezekből az ötletekből. Tanulj úgy, mint a gyerekek. Tetszett?

Kövesd a következő blogot. Egy gyűjteményt állítok össze abból, hogyan lehet szórakozva ismételni a német szavakat.

 

 

 

 

 

 

 

 

Szótanulás élvezettel, könnyen

Mit kezdj a Fb oldalon közzétett szavakkal, szókapcsolatokkal?

 

Németet tanulók közössége FB oldalon megszámlálhatatlan mennyiségű szógyűjteményt találsz.

Igyekeztem úgy összeállítani őket, hogy kiválogassam a legfontosabbakat. Amit valóban nap mint nap  használunk.

Rengeteg szempont szerint csoportosítottam őket.

Leggyakoribb igék, főnevek, melléknevek. Majd velük szókapcsolatok.

Szakmánként a szakszókincs. Pék, kertész, ápoló, cukrász, fodrász, autószerelő….

Állatokról kutyásoknak, macskásoknak.

Hétköznapi életet érintő kifejezések. Postán, bankban, állásinterjún, autópályán, orvosnál….

Szülőknek gyerekekről.

Határozók, mikor, hol, hogyan.

Rengeteg időt szántam a gyűjtésre.

A mostani szempont, amin dolgozom, hogy a legtöbbet használt igékkel kapcsolatos kifejezéseket szedem csokorba.

Nem elég összegyűjtened a szószedetet

 

Mindenki számára világos, hogy szinte semmire sem mész azzal, ha van egy tök jó gyűjteményed.

Azt meg is kell tanulni. S ha megtanultad, az még mindig csak elmélet. Használnod kell. Hisz csak annak van értelme, amit tényleg használsz.

Hölgytársaim mi ezt már tudjuk. Mennyi, de mennyi olyan ruha van a szekrényben, amit megvettünk, de soha fel nem húztunk.

Elmélet után aktiválás

Induljunk ki abból, hogy az alapszót már ismered, tudod, használod.

sagen- mondani

Hogy tanultad meg? Hívószó technikával, miért technikával vagy csak úgy rögzült? Most ebbe nem megyünk bele.

Gyakorlati tippek szókincsbővítéshez

 

Szeretnéd bővíteni a német tudásod azokkal a kifejezésekkel, amiket a sagen szóval mondunk?

Ehhez mutatok élvezetes, szórakoztató német tanulási technikákat. Nyomtasd ki a táblácskát.

  • Szórd tele konfettivel és mondd vissza őket az alapján, amennyi kilátszik.
  • Csinálj Laufdiktat-ot vele. Helyezd el a lakás távoli sarkában és másold le. Odamész, elolvasod, vissza a füzetedhez és emlékezetből leírsz annyit, amennyit meg tudtál jegyezni. Igyekezni fogsz sokat megjegyezni, hogy ne kelljen annyit járkálnod.
  • Vágd össze-vissza darabjaira és rekonstruáld.
  • Vágd szét a magyart és a németet, majd párosítsd.
  • Csinálj belőle memori játékot. Kiírod tanulókártyára a kifejezéseket. Magyarul, németül. Lefordítod az asztalon összekeverve és megpróbálod megtalálni a párokat. Persze ezt azért jobb ketten játszani.

Ez a passzív tudás. Ha úgy érzed, már profin felismered, beszédbe kell foglalnod. Attól függően, milyen szinten beszélsz németül ezt teheted.

  • Elmondod a körülményt, amikor a kifejezést használtad/ használnád. Vagy magyarul, vagy németül és kimondod a kifejezést vele. Pl.: Elmondtam a munkatársamnak, Bélának, hogy szórakozva is tudnánk németet tanulni. Gesagt, getan.

És akkor azt mondtam Erzsónak, ez köztünk maradjon. Im Vertrauen gesagt.

  • Figyelj a képekre magazinban, újságban, interneten. Ahol két személy beszélget, vajon mit mondhatnak? Mondd ki helyettük.
  • Ha többen vagytok activityzzetek. Mutogassátok el a kifejezést.
  • Végül légy tudatos és figyeld a mindennapi élethelyzeteket, amikor alkalmad van használni, használd.

Ha egy táblácska kész, jöhet a következő. A saját tempódban. Nem lóverseny.

Boldog tanulást. Ha szeretnéd megtanulni ezt az alternatív jobb agyféltekés némettanulást töviről-hegyire, gyere el egy képzésre. Minden pénzt megér.

 

 

 

 

 

 

Miért működik a hívószó módszer? Válasz egy kétkedőnek.

Kaptam egy fiatalembertől egy reflektálást a hívószavas szótanulási módszerre. Feltételezések sorát olvashatjuk tőle, hogy miért nem tud működni a módszer.

Úgy érzem, tényleg itt a paradigmaváltás ideje a tanulással kapcsolatban. Mindenképpen tudni kell, hogyan működik az agy tanulás közben. Mivel nem túl régen foglalkoznak vele tudósok és neurológusok, nem is igen van tudomása az embereknek arról, hogyan tanul az elme. Így a feltételezések illetve a saját szokások maradnak. Sok esetben még mindig a magolás.

Te is biztosan megtapasztaltad már, hogy idegen szavakat, emberek nevét vagy sok minden mást úgy jegyeztél meg, hogy ezt mondtad:

Ezt könnyen megjegyzem, mert hasonlít arra, hogy..

das Haus- ház

face – arc – Facebook-ról

sing, singen- énekel Ha angolul tudsz, németül könnyű. Vica verza

Bemutatkozáskor az új arcot azonnal társítod ismerősödhöz, akit szintén úgy hívnak.

Az agy asszociálva tanul. Azt az újat jegyzi meg könnyen, amit tud már meglévő ismerethez kötni.

A nyelvtanulás esetén ezt kulcsszó technikának hívják. Vagy, ahogy én neveztem el, még mielőtt tudtam volna, hogy a módszerrel éveken át kísérletek folytak és kulcsszónak hívták.

https://artofmemory.com/files/mnemotechnics_some_limitations_of_the_mnemonic_keyword_method_for_the_study_of_foreign_language_vocabulary.pdf

De nem a fenti link az egyetlen, a kísérletekről. Végeredmény azonban mindenképp megdöbbentő, minden kísérlet esetében. Hagyományos szótanulással 28 szóra, kulcsszóval 88 szóra emlékeztek a kísérleti alanyok.

Én azért készítettem el a hívószavas szókártyákat, mert saját tapasztalatom bizonyított, bizonyít, immár 30 éve. Vagyis csináljuk. Kell ennél több bizonyíték? Igen? Megszámlálhatatlan mennyiségű visszajelzés azoktól, akik a kártyáimmal tanulják a szavakat, hogy tényleg megmaradnak a szavak. Végre egy módszer, amivel nem felejtik el őket. Szórakoztató.

Nézzük végig a feltételezéseket, amiért úgy gondolja, bukik az egész.

Azt mondja, 2000-4000 szóhoz lehetetlen történetet kitalálni.

Ez azért téves, mert igenis ki lehetne. Memória világbajnokok is megteszik, akik ugyanolyan képességű emberek, mint te. Negyed óra alatt 600 történetet összedobnak.

De nem kell ennyi sztorit megjegyezni. A történet csak mankó. Addig kell, míg a szó nem működik nélküle. A módszer következő lépése, hogy ismételni itt is kell. A szót azonnal el kell kezdeni használni. Ahogy önállóvá válik, már nem kell a hívószó. Ugyanúgy, ahogy a gyermek tanul járni. Először vezetve, majd egyedül.

50 történethez baromira olvasottnak kell lenni.

Tévedés. A történet akkor ütős, ha nem igaz. Extrém, kitalált történetek a legjobbak. Egy valami igaz! A jobb agyfélteke edzettségétől függ, hogy ezek a történetek jönnek e. Vagy, milyen gyorsan jönnek. Na de soha nem mondtam, hogy a hívószavas módszernél nem kell dolgozni.

Az emberek fejében néhány közszereplőnél nincs több.

Nem is kell, hogy feltétlen közszereplő legyen. Saját ismerős is jó. De megint azt mondom, csak addig kell a szereplő, míg az új szó aktívvá nem válik a használattól. Biztos vagyok benne, hogy ezt is megtapasztaltad már. Tudsz valamit, amit nem magolással jegyeztél már meg. Hogyan? Azt már nem tudod, de mindegy is. Hidd el az agyad sokkal, de sokkal okosabb, mint feltételezed.

Néhány költőn kívül az egyszeri embernek nincs akkora fantáziája hogy többszáz -ezer olyan történetet képzeljen el, amikben nem lesz ismétlődő képi elem.

Mondom, nem kell ezer történet. Legfeljebb 3-4 napra való. Ahogy halad az ember a szavakkal.

És akkor arról még nem is beszéltünk, hogy mit kezdünk a rengeteg hasonló hangzású idegen szónál.

Azzal van a legkönnyebb dolgunk, mert csak egyet kell megtanulni, a többit arra akasztjuk.

A nagymamámat Katalinnak hívták. Bemutatkozik valaki, Katica. Máris látom a képet. Katica katicabogarat ad a nagymamám kezébe. Kata- Most azt látom, hogy Kata odaáll a nagyim elé és letakarja a felét. Kati i betűt fest piros festékkel nagyi homlokára.

Mit kezd egy japán vagy kínai tanulásnál, amikor ugyanaz a hang -hangsor – hangsor variáció 30 jelentéssel bír.

Ugyanígy gondolkodnék. A kísérleteket egyébként kínaival is végezték.

Az az egy biztos, nem magolnék, nem is bíztatok senkit magolásra ezzel az indokkal:

a kártyára leírt történet elképzelése már nagyobb melóval fog járni mintha magolásos mantrázással vinnénk be a tudatalattiba a szót.

Mantrázás, avagy magolás egyáltalán nem hatékony. Azt már tudjuk, hogy másnap kezdhetjük elölről. Egészen friss vizsgálatok bizonyították, hogy az információrobbanás előtt 7-14 szer kellett ismételni egy szót, hogy emlékezz rá. Azóta 40- szer is. A legdurvább 160 ismétlés volt. Ok ez extrém eset.

De mekkora károkat okoz magának a nyelvtanuló a magolással! A magolás unalmas. Ami unalmas, az előbb utóbb utálatossá válik. Jön a halogatás. Eredményesen tanulni öröm nélkül nem lehet.

Önértékelés letörés is súlyos következmény. Nem tudok szavakat megjegyezni. Buta vagyok, Nincs nyelvérzékem. Folytathatnám, mert van mivel.

A történetek elképzelése, amit hangsúlyozok, nem kell megjegyezni, élvezetes. Főleg, ha elég extrém a kép. Humoros vagy szexis. Mindkettő üt.

Soha, sehol nem találkoztam még kutatóval, tudóssal, professzorral, aki a magolást preferálta volna a bármily más szótanuló technikával szemben.

Benny Lewis hivatásos nyelvtanuló poliglott 8 nyelven beszél. 3 hónap alatt tanul meg egy nyelvet. Így ír a könyvében: „A kulcsszó módszer a leghatékonyabb és legszórakoztatóbb szótanulási módszer. Asszociálsz markáns képekre, amelyek hasonlítanak az új szóra, amit meg akarsz jegyezni. Mindig, amikor egy új szóval, szólással találkozom, valami szórakoztatóra gondolok. Elfelejthetetlen képre, vagy rövid történetre, ami azonnal megtapad.”

És egy csomó példával támasztja alá. Francia, kínai, spanyol, német, cseh szavakkal.

Vera F. Birkenbihl a tanulásmódszertan nagyasszonya ezt mondja a „Sprachenlernen leichtgemacht című könyvében:

„A magolás gyenge jeleket hoz létre, aminek következtében a buta ismétlés untat, majd frusztrálttá tesz. Magolással kognitív vákumot hozunk létre. Olyan, mint árral szemben evezni.

A legügyesebb magolók tudnak a legrosszabbul beszélni. (kóreai, kínai, japán)”

Azt szoktam mondani, nem vitatkozni akarok, hanem eredményt elérni. Szívesen fogadok bármilyen új ötletet, amivel a nyelvtanulás élvezetes, gyors és rendkívül eredményes lesz. De az, hogy az a magolás legyen, az kizárt.

Azt sem mondom, hogy nyelvtanuláshoz csak a hívószó technikát alkalmazd. Lásd: https://www.youtube.com/watch?v=oCkDgvkbuvE&t=1137s

Napi 3×10 perc szótanulással 15 hét alatt középfokú szókincs

Ha gyorsan akarsz haladni, tanulj kevesebbet

Nem, nem viccelek. Amennyiben elhangzott már a szádból a következő kijelentés, vagy akár több is belőle, akkor olvasd végig a cikket, mert garantáltan rá tudlak venni a német tanulásra.

  • Nekem nem megy.
  • Nem tudom megjegyezni a német szavakat.
  • Nem értem a német nyelvtant.
  • Nem vagyok rá képes, hogy megtanuljam.
  • Nincs nyelvérzékem.
  • Öreg vagyok már a nyelvtanuláshoz.

Tanulási görbe, ahogy a tanuló gondolja

Többször lerajzoltattam már a jobb agyféltekés tanulás tréning résztvevőivel, hogy szerintük hogy növekszik a tudás a tanulással. Mindig ezt a görbét rajzolták le.

Itt a bibi. Ez pedig közel sem így van. Sőt! Emiatt adják föl a legtöbben a nyelvtanulást. De nem csak azt, hanem bárminek a megtanulását. Nem csak konkrétan az elmével történő tanulásra értendő, hanem tényleg mindenre. Tánc, zongora, rajz. Miiinnndddennn.

A tudás görbéje exponenciális

 

Először tanulni kell, majd gyakorolni és ha ezt elég kitartóan teszed, akkor majd hirtelen megugrik. Sokan adják fel, mielőtt megugrana.

További érdekesség a tudás görbéről: https://karrierkod.hu/blog/nem-tudom-megtanulni-2-aranyszabaly-a-nehez-anyag-tanulasahoz

Georg Leonard:  Plateau tanulás görbéje

 

Georg Leonard Aikido mester és újságíró volt. https://en.wikipedia.org/wiki/George_Leonard

Ő dolgozta ki a gyors tanulás ütemét a sportban is alkalmazott intervallum módszerhez hasonlóan. Az ő grafikonja azt ábrázolja, hogyan jutunk el a tanulástól a képességig. Nyelvtanulás esetén ez azt jelenti, hogy a megtanultakat tartósan és azonnal alkalmazni tudod. Nem kell beszéd közben gondolkodnod a szavakon, hanem azok folyamatosan a nyelvedre jönnek. Nem lesz többé ilyen hogy: Itt van a nyelvemen, de….

Íme a görbe, ahogyan a tanulásból használható tudás lesz.

Lassan járj, tovább érsz, avagy tanulj többször keveset. Terhelés, pihenés, terhelés, pihenés.

A kezdeti lelkesedés után jön egy stagnálás plateau. Ha itt nem hagyod abba, gyakorolsz, ismételsz, akkor majd jön egy hirtelen megugrás. Lásd lelki szemeid előtt, hogy a megtorpanás valójában nem megtorpanás, hanem csak látvány nélküli haladás. Mint a házépítésnél. Látványos, amikor a falakat húzzák. Látványos, ha rákerül a tető. De a többi munka már nem az, mégis készül a ház.

Tanulj egy nap alatt többször 10 percet

Ha tanultál 10 percet, tarts szünetet.

Az agy úgy működik, hogy minden új után 7 percig még mindig tanul. Még akkor is, amikor te már egészen mást csinálsz. A fejedben van egy csapat munkás, akik keményen melóznak. De nem érzékeled.

A tanulás nem más, mint idegsejtek közti háló építése. Konkrétan értsd. Fizikálisan épül az idegpálya. Autópályát építenek az agymunkásaid két város közt. Ez idő, energia. Tehát hagynod kell, hogy dolgozzanak. Ne öntsd oda nekik kamionszámra a betont, mert nem tudják feldolgozni és megköt.

Szótanulás menete a hívószó szókártyákkal

A hétvégi jobb agyféltekés német tanulás tréningen ez hangzott el a hívószó módszerről:

  • „Ez könnyű, csak fantáziálnom kell, nem tanulni.”
  • „Aztaa! Hanyatt fekve tudok német szavakat tanulni.”
  • A 3x keveset, azt is fantáziálva? Kell ennél élvezetesebb?

Te osztod be az idődet. Tanulhatsz 3 X 10 percet, 4 X 10 percet. Amilyen energiaszinten vagy. Ne érezd megerőszakolásnak.

10 percig tanulod a szavakat, vagyis vizualizálod. Fantáziálsz.

 Utána mondasz velük rövidke mondatokat.

Própáld ki. : https://weitzterez.hu/szotanulasi-technika-villamtempoban-1-resz/

Szótanuló technika villámtempóban 2.rész

 

Hogy jön ki a középfokú szókincs 15 hét alatt napi 3×10 perc tanulással?

 

2000 szó a B2 szint. 2000: 15 = heti 133 szó.  133: 7= napi 19 szó.

A hívószó technikával 10 perc alatt simán megtanulod a 6-7 szót.

Próbálnál még többet? https://weitzterez.hu/villamgyors-szotanulasi-tanulasi-technika/

 Hétvégén is tanulj! Az agy nem ismeri a hétvégét. Ha leállsz, azt hiszi, a projekt befejezve. Könnyített üzemmódban, de tanulj akkor is.

Megelégelted már a könnyezve, kínlódva német tanulást? A jobb agyféltekés német tanulás tréningen megtanítalak úgy németet tanulni, ahogyan az agyad zabálni fogja a németet.

Tréningek

 

Forrás: Vera F. Birkenbihl : Zwei Takte und nicht zwanzig

 

 

7 Szótanuló technika –TESZT

 

Mennyi német szót kell tudnom, hogy beszéljek?

 

Kezdő alapszókincs 1300-1500 szó. Ezzel képes vagy kapcsolatot teremteni. Egyszerű kifejezésekkel el tudod mondani az alapvető élethelyzetekkel kapcsolatos gondolatokat és megérted a beszélőt, ha ezekről a témákról van szó. Ez egy kurzuskönyv szókincse.

Kiegészítő szókincs 2000- 2500 szó. A hétköznapi beszéd 80-85%-át érted és reagálni tudsz rá. Nem tartalmazza a tudományos, vagy szakszavakat és irodalmi szófordulatokat.

Haladó I középfok – Aufbauwortschatz 3000- 4000 szó.

Haladó II felsőfok – erweiterter Aufbauwortschstz 6000 szó.

Szakszókincs- Spezialwortschatz – a szakterület szakszavainak ismerete.

 

Mit jelent a passzív szókincs és az aktív szókincs

 

A passzív szókincs nem sokat ér. Ha találkozol vele szóban vagy írásban jó esetben felismered a magyar jelentést. Rosszabb esetben csak azt tudod, hogy már hallottad.

Aktív szókincs az, amit már használsz. Ki tudod ejteni és le tudod írni helyesen. A passzív szókincsből úgy lesz aktív, hogy elkezded használni.

NÉMET SZÓTANULÁS ALAPSZABÁLYA: KIMONDANI, AZONNAL HASZNÁLNI!

 

Német szótanuló technikák – hatékonyság szerint

 

  1. SZÓTÁRFÜZET

 

Unalmas. Nem okoz élvezetet. Amit ma megtanultál, holnapra nem tudod. Nem a szóra emlékszel, hanem arra, hova volt írva. Általában nem gyakorlod be oda-vissza, tehát passzív szókincsed növeled, nem az aktívat.

 

  1. POSZTITEKET RAGASZTANI

 

A német tanulás elején hatékony. Mivel téged körülvevő világ tárgyait ragasztgatod tele. Összeég a tárgy képe a szóval. Amikor ezeket a szavakat már tudod, utána nem hatékony cetlikkel kitapétázni a szobát.

 

  1. KÉPES SZÓTANULÁS

 

Amilyen témával foglalkozol, nyomtass ki róla egy képet. Írd rá a képre a szavakat. De inkább szókapcsolatokat, rövidke mondatokat.

pl.: in den Bus einsteigen> in den Zug einsteigen > in die Straßenbahn einsteigen. Ich will in den Bus einsteigen.

 

  1. MINDEN ÉRZÉKSZERVET BEVONNI

 

1. a) Egy szót írj le többször más színnel, más betűformával
b) Ejtsd ki más hangon. Mélyen, magasan, gyorsan, lassan, cincogva, dörmögve, énekelve, ritmust ütve mellé. Légy kreatív.
c) Rajzold le. Elég a pálcikaember is.
d) Játszd el, mintha activitiznél.
e) Behunyt szemmel képzeld el. Hogy néz ki, milyen a hangja, mozgás.

 

  1. SZINONIMA-ANTONIMA

Írd le táblázatba a rokonértelműjét és ellentétét.

  1. NÉMET SZÓTANULÁS NYELVTANNAL

 

Ha megtanultál egy szót, használd azonnal némi nyelvtannal. Pl.:

gehen

Ich gehe.

Ich werde gehen.

Ich möchte gehen.

Ich will gehen.

Ich würde gehen.

Ich bin gegangen.

Mellékneveknél rögtön fokozva.

Ich singe schön. Petra singt schöner. Papa singt am schönsten.

 

  1. SZÓTANULÁS HÍVÓSZÓ AVAGY KULCSSZÓ TECHNIKÁVAL

 

Hatékonysága 88% . Tehát 100 szóból csak 12-t felejtettek el. Szemben az összes többivel, aminek hatékonysága 32%.

 

Röviden az egyik kísérletről.

A 70-es évektől végezték a teszteket a különböző szótanulási technikákkal. Német, francia, héber, kóreai, latin, maláj, navajo, orosz, spanyol nyelven.

 

Attkinson és Raugh (1975) A résztvevőket 2 csoportra osztották.

 

1-es csoport: Olyan szótanuló technikát használhattak, amilyet akartak.

2-eskulcsszó csoport, a kulcsszó technikát alkalmazta.

120 orosz szót kellett megtanulniuk, 3 nap alatt. Tehát napi 40-et. Öt nappal később kikérdezték a szavakat. ( Nem szóltak nekik.)

1-es csoport 46 szót tudott.
2-es kulcsszó csoport 72 szót tudott.

Azonban ez még mind semmi. 6 héttel később is váratlanul kikérdezték az orosz szavakat.

1-es csoport 28 szóra emlékezett a 120 szóból.
2-es kulcsszó csoport 43 szót tudott még mindig. Majdnem a felét.

Fontos tudnod! Ismétlés nélkül.

Helyes ütemű ismétléssel csak egyszer kell megtanulni a szavakat és nem felejted el őket.

Miért ilyen hatékony? Mert egyben alkalmaz 3 eljárást: rekódolást, (rekodieren) asszociációt és lehívást.

Mi ez a kulcsszó technika? Én hívószó technikának neveztem el. Mert a magyar szó hívja a németet.

 

ITT KIPRÓBÁLHATOD:

 

https://karrierkod.hu/blog/20-nemet-szo-5-perc-alatt

https://karrierkod.hu/blog/hogyan-tanulj-meg-1-ora-alatt-150-szot

https://weitzterez.hu/szotanulo-technikak/

https://weitzterez.hu/villamgyors-szotanulasi-tanulasi-technika/

 

Szótanulás menete

 

Azokra a szavakra, melyek ragadnak, mint a csiríz, nem kell szótanuló módszert alkalmaznod.

Amelyeket elfelejtesz, azokhoz válaszd először a hívószó technikát. Vagy a felsoroltak közül azokat, melyek  szimpatikusak.

 

Szavak ismétlése

 

Ismétlés üteme fontosabb, mint maga a tanulás. Ebbinghaus felejtési göbéje segít.

Egy órán belül ismételj.

Másnap ismételj. Onnantól kezdve minden nap. Így tudod számban tartani az ismétlés ütemét.

https://weitzterez.hu/villamgyors-szotanulasi-tanulasi-technika/

Olyan nincs, hogy nincs nyelvérzéked. Olyan sincs, hogy nem tudsz nyelvet megtanulni. Ha ez igaz lenne, hogy tanultad volna meg az anyanyelved, amelyik a világ egyik legnehezebb nyelve?

 

Olyan van, hogy nincs jó nyelvtanulási módszered.

Olyan van, hogy negatív az énképed, ha német tanulásról van szó.

A problémát állapítsd meg és a megoldást megtalálod nálam.

Keresd a tanácsaimat itt:

Ha még nem iratkoztál fel a videó csatornámra, itt megteheted >>

 

Szótanuló technika villámtempóban 2.rész

 

Az első részben a szótanulási módszer hívószó/ kulcsszó technikával menetét írtam le. Ellenvetéseket. Ha még nem olvastad, kezdd azzal. Most megmutatom az összetettebb szavaknál a szótanulás élvezetes formáját. És felvillantom a módszer gyengéit is.

 

Asszociálj 2 szótagra

 

Némely szónál nem elég egy szótag, ami előhívja a német szót. Szükség van 2 vagy akár 3 szótagra is. Nézzünk példákat

der Vertrag – szerződés

(Gyurcsány) Feri trágárul beszél, amikor a szerződést Viktorral aláírja.

A fer és a trág szótagból indultam ki. Jött a két szó. Feri, trágár. Az elméd szereti a konkrétumokat. A Feri, az ne csak egy valamilyen arc nélküli Feri legyen. Különben a recepciós az agyadban, akinek kiadtad a feladatot, hogy mutasson egy Ferit, keresgélni kezd. Ez idő. Ha konkrétan megmondod ki az a Feri, akinek az arcát kéred, akkor azonnal adja.

  1. Most már csak egy sztorit kell kreálni, amiben benne van a két hívószó ( Feri, trágár) a magyar jelentéssel.
  2. Jöhet a szókapcsolat hozzá. den Vertrag unterschreiben Vagyis újabb kapcsolat és kép.
  3. Mehet az aktiválás. Azaz mondatot mondani vele. A legújabb agykutatások szerint minimum nyolcszor kell használnod, hogy megtelepedjen. 15-20, hogy robotpilóta üzemmódban is alkalmazni tudd. Tehát mondj vele 8 mondatot. Ne görcsölj. Egyszerűeket és nyelvtan tudásod szerint.

Ich unterschreibe morgen den Vertrag. Den Vertrag mit meinen Mitarbeitern haben wir gestern unterschrieben. Der Vertrag war zu kompliziert. Stb.

 

Példák két vagy több szótagra

 

die Regierung – kormány

Reggi (reggae) zenére ugrál a kormány.

die neue Regierung – az új kormány

 

der Verdacht – gyanú

(Nagy) Feró kója gyanúba keveredett.

Nem baj, hogy nem a dacht-ból csak az eleje van meg. Agyad tudni fogja. Ha netalán mégsem, semmi para. Amikor kikérdezed magad helyre teszed és kész.

den Verdacht haben – gyanúja van

 

die Prüfung – vizsga

A prof rüfkéket nem enged át a vizsgán.

bei der Prüfung durchfallen

Jöhetnek a 3 szótagúak

 

gemeinsam – közös

Gergely (Robi) májusfán Zámbó (Jimmyvel) közösen énekel.

ein gemeinsames Hobby- közös hobby

 

zusammenfassen – összefoglal, egyesít

Zuckerberg + Zámbó (Jimmy) + Fastum gél egyesítve.

kurz zusammenfassen – röviden összefoglalni

 

die Gewerkschaft – szakszervezet

Gedeon (bácsi a nők bálványa) verklivel sáfrányt szór a szemembe a szakszervezeti ülésen.

Ha nem ismered a Szécsi Pál dalát, akkor keress egy Gedeon vagy Gergő nevű ismerősöd.

Mitglied in einer Gewrkschaft – szakszervezeti tag.

 

A hívószó/ kulcsszó technika gyengéi

 

Részletes sztorit kell vizualizálnod

Vizualizálásról, belső mozizásról van szó. Eleve úgy kezded a szótanulást, hogy kitalálod a sztorit vagy elolvasod a szókártyáról. Hátradőlsz. Veszel egy mély lélegzetet, lelazítod a vállaid, miközben kifújod a levegőt és belső filmet vetítesz. Részleteset. Szinte minden érzékszerved bevonod. Látod! Színt, formát, környezetet. Embereket részletesen, ruhájukban. Hallasz, érzel ízt, illatot, tapintasz.

Ha ezt nem teszed meg, nem biztos, hogy emlékezni fogsz.

Tehát der Vertrag esetén ezt látod.

Kérted agyad mutasson egy képet Gyurcsányról. Látod kék öltönyben, szemüvegben. Talán piros nyakkendője van. Támaszkodik a pódiumra. A bal oldalán Viktor. Kaján vigyorral az arcán nyújtja felé a szerződést. Egy fekete bőrtokban. Égővörös nagy, nyomtatott betűkkel rá van írva: SZERZŐDÉS. Miközben Feri aláírja, nagyon trágárul beszél. Ezt rád bízom. Ne felejtsd el. Soha senki nem lát a fejedbe, hogy honnan jegyezted meg. 🙂

Több szótagnál bonyolultabb

Valóban. Kissé nehezebb megjegyezni, ha több szótagból teszed össze. De az is megy, csak kicsit lassabban. Esetleg kétszer, háromszor kell korrigálni magad.

De ne felejtsd el. Ha így nehezebb, akkor magolással még nehezebben emlékszel rá. Akár 40-szer is el kell ismételned, még sincs rá garancia, hogy eszedbe jut, amikor kell. A tanuláshoz való érzelmeidről nem is beszélve.

Váltsd le, ami nem ragad

Nem kell erőlködni. Ha van olyan, amit részletes mozizás esetén sem tudsz, akkor azt dobd ki. Nem elég erős a kép. Csinálj másikat.

 

+ egy tapasztalat

Amikor tanultuk diákjaimmal a häufig- gyakran szót, azt tapasztaltam, hogy a häufig megvan, de nem tudták mit jelent.

Hívómondat:

Hajamból figurát formázok gyakran.

Azt, hogy hajukból figurát formáztak megvolt. Mindenkit meghallgattam, hogy kié milyen figura volt. Igen ám, de a gyakran nem lett vizualizálva. Hiányzott, hogy ránézzen az órájára, naptárjára a gyakoriságra. Mikor ezt tisztáztuk, már örökre letapadt.

 

Vannak visszajelzések a kártyákról?

 

Igen. Gyűlnek szép számmal. Szívem szerint a telefonhívásokat is felvenném. Mert a kitörő örömet leírni nem lehet.

Maria T. Én ma az 1 paklit kezdtem el es 2 ó alatt minden a fejembe szállt. Jókat nevettünk közben úgy éreztem, hogy nem is tanulok, hanem szórakozok a családdal.

Margita V. Nagyon jó módszer. 200 szónál teszteltem magam. 5 volt, amit nem tudtam. A többi ment 😀Sokkal könnyebb vele a tanulás, mint a hagyományos szótárfüzetből. Persze itt is vannak nehézségek, mert vannak olyan szavak, amik bizony egy hétig vándoroltak az egyes fakkok között, de végül csak kikerültek belőle.

 

Marcsi Hát igen. Arra gondoltam, (bocsánat a kifejezésért), hogy ez a hülyeség nekem nem fog menni. Hogy kapcsolok össze a német szóval, ennyi magyar zagyvaságot. Úristen, még a magyart is jegyezzem meg! Pont a nagy Ferósat olvastam. Viszont, gondoltam azért kipróbálom.

Hát elkezdtem. Elgyakoroltam azzal a módszerrel, amit javasolt. Na jó, gondoltam, most megy, meglátjuk reggelre, mi lesz belőle. Reggel, ahogy felébredtem az volt az első, hogy tudom-e. És láss csodát! Tudtam! Szóval, nagyon örülök és köszönöm. Ezek a kezdő lépéseim. Ez felbátorít, hogy folytassam.

K.L. Bernadett

A szavak tanulása nagyon nehezen ment. Megrendeltem a szókártyákat, de őszinte leszek, akkor még nem volt időm leülni még vizualizálni sem. Amint vége lett a tanfolyamnak elővettem végre a szókártyákat. Magam sem hittem, hogy ennyire gyorsan mennek így a dolgok. Tényleg rászántam az időt és moziztam. Őszinte leszek a sárga, narancssárga és a zöld csomag nagyon gyorsan ment. Két hét egy csomag, oda-vissza, de a kékkel sokat babráltam. Sikeres komplex középfokú nyelvvizsgát tettem, 88%-os szövegértéssel, ami szerintem azt tükrözi, hogy jó a szókincsem. Tehát a szótanulási módszer bevált, nálam biztosan.

Ha nincs kedved, időd magad kitalálni ilyen bardarságokat, mert igazából az az időigényes, próbáld ki az enyémeket.

 

Szótanuló technika villámtempóban 1. rész

Képzeld mi történt velem.

Elpilledve utaztam a vonaton Budapest felé.  Majdnem bóbiskoltam. Vészfékezés. A szívem majd kiugrott a helyéről. Pánikszerűen ugráltunk le a vonatról. Mi történhetett? A síneken sonkák feküdtek. Volt ott hatalmas füstölt sonka, pácolt és szeletelt is. Vágtam a füstöltből egy karéjnyit és visszaültem a helyemre majszolva a sínen talált sonka szeletet.

Ámde a megpróbáltatásom nem ért véget. Egyszer csak halomba dőltünk. K…va nagy kanyar jött és egymás hegyén, hátán landoltunk.

Ha Pesten vagyok, nagyon szívesen vásárolok a Lehel piacon, mert ott oly kedvesen mosolyognak a kofák.

Nem tudom, hogy ti szoktatok e söröskrigliből bort inni? Ha én a férjemnek bort öntök a kriglibe, tuti biztos háború lesz belőle.

Nem, nem szívtam semmit. Hamarosan elárulom, miért hordtam össze ennyi zagyvaságot. Azt is megígérhetem, hogy ti is szótanuló függők lesztek.

 

Szótanulási módszerek

 

Bepötyögtem a gugliba: szótanuló technikák, szótanuló módszerek.

Wao! 10 200 találat 0.41 perc alatt. Na, ez igen! Nézzük csak! Brutálisan hatékony, 7 tipp, 9 tipp… Nézzük csak, mit ajánlanak!?

1. Olvass sokat. Olvass könnyített olvasmányokat.

2. Fejts keresztrejtvényt.

3. Vadászd le a szavakat.

4. Szókapcsolatban tanulj.

5. Szövegkontextusban tanuld a szavakat.

Oké! Ez mind tök jó! De hogy tanuljam meg a szavakat? Vagyis hogy vigyem be a fejembe úgy, hogy ott is maradjon?

Tovább kutattam. Használd az ANKI-t. Én is ezt mondom. Mindenki használja az ANKI-t, aki csak nyelvet tanul. Mi az ANKI? Egy csúcsszuper fejlesztés arra, hogy ismételtesse a szavakat, még mielőtt elfelejtenéd. Ebbinghaus felejtési görbéjét figyelembe véve. Vagyis ez a megtanulás utáni lépés. Mármint az ismétlés.

De a kérdés még mindig az. Hogy tanuljam MEG a szavakat úgy, hogy ne felejtsem el?

 

A bal és jobb agyfélteke működése

 

Mit csinál a bal félteke? Ír, olvas, számol, elemez, racionális, érzelemmentes.

Mit csinál a jobb agyfélteke? Vizuális. Kép, forma, térbeliség, szín, ritmus, zene, intuíció, látja az összefüggéseket és érez. Hosszú távú tudás a munka vége.

 

Szótanulás bal+jobb agyféltekével

 

Ha olvasod a szavakat és addig ismétled, amíg a fejedbe nem megy, akkor a bal féltekével tanulod. Nemcsak gyötrelmes, utálatos, de még el is felejted őket. Ámde! Ha felébreszted a jobb féltekét és képet csinálsz hozzá, amiből lesz egy kis sztori, azonnal az összes érzékszerved bekapcsoltad. Érzelmet kelt. Pozitív érzelmet, ha ezek a minisztorik humorosak, extrémek. Ragadnak, mint a csiríz. Fokozhatod az élvezetet! Ha az újat már meglévő ismerethez csatolod, akkor aztán nincs az az élethelyzet, amikor nem jut eszedbe az a szó, amit kérsz az elmédtől. Miért is? Mert a hatékony tanulásnak 2 titka van. Képet kér az agyad és asszociációt.

 

Szótanulás hívószó, avagy kulcsszó technikával

 

Menjünk vissza a kezdő sztorikhoz. Kérdezek. Ha figyelmesen olvastál, emlékezni fogsz.

Hol feküdtek a sonkák? síneken.

sonka- der Schinken

Milyen kanyar jött? k…va nagy.

kanyar- die Kurve

Hol mosolyognak a kofák? – Lehel piacon

mosolyogni – lächeln

Mikor lesz háború nálunk?-Ha a kriglibe bort töltök.

háború- der Krieg

Ha megtanultad, már mehet is az ANKI-ba.

 

Mit jelent a hívószó/kulcsszó technika

 

Előkészítem a szavakat az agyamnak úgy, hogy imádja és örökre eltárolja. Miután bal féltekével elolvastam, kimondtam, a jobb féltekének adtam. Csinált képet hozzá. Abszurdat. Hozzákötötte egy hasonló hangzású magyar szóhoz. Lőn belőle mondat, akarom mondani egy minisztori.

No, kérem. Ez ott marad. Élvezetesebb, mint a magolás? Naná! De mondok még valamit. Ha lúd, legyen kövér! Nem kell ide-oda kérdezgetned magad, mert egy képben tárolta a jobbik feled.

 

A hívószó módszer ellenvetései

 

  • Nincs értelme önmagukban szavakat tanulni.

Így igaz! Majdnem mindig. Merthogy olyan nincs, hogy csak fekete vagy fehér. Csak jó vagy csak rossz. A szavakkal azonnal mondj mondatot. Nem kell túlspillázni. Elég egy egyszerű mondat. De hangosan ám! Vehetsz hozzá mindig szókapcsolatot is. Pl. Meine Familie isst gern Schinken. Kaufe mir bitte Schwarzwälder Schinken in Scheiben.

Amikor mégiscsak van értelme. Ha az Edekában állsz a pultnál. Sót vennél. De nem tudod, mi a só németül, akkor nem bontod ki az összes zacsit, hogy megkóstold. Vagy esetleg hogyan írnád körbe azt, hogy: Einkommensteuererklärung?

  •  Más tud ilyen képet alkotni, csak én nem. – mondják néhányan

-Nekem ez nem fog menni. Mondta egy hölgy. Én nem látok képeket. Majd folytatjuk a beszélgetést.

-Minden reggel megyek a busszal munkába. Ki van írva, hogy Bahnhof. Eddig nem foglalkoztam vele, hogy mit jelent. De tegnap láttam a posztodat. Bánk bán hófehérkével táncol a pályaudvaron. Ma ránéztem a szóra és beugrott. Ja! Pályaudvar.

  • Tovább tart megtanulni, mint simán

Mi is az, hogy simán? Addig ismétlem, amíg a fejembe nem megy. Az 1980-as években nagyon alapos, hosszan tartó kísérleteket végeztek ezzel a szótanuló módszerrel. 6 nyelven tesztelték. Egyik csoportnak 10 szót kellett megtanulni saját módszerrel. Kontrollcsoportnak megtanították a kulcsszó technikát. 1 hét múlva ismétlés nélkül kérdezték a szavakat. Az 1. csoport a 10-ből, 2-3-ra emlékezett. A kulcsszó technikások 8-9 szóra. Akkor melyik a gyorsabb? Apropó! Egy friss kutatási eredmény a digitális korból. Eddig átlagban 7x elég volt valamit ismételni, hogy megmaradjon. Az információrobbanás óta 14x kell. Van ennyi időd?

Ha velem tartasz, a következő részben megmutatom, hogyan lehet nehezebb szavakat megtanulni a módszerrel. Illetve azt is, hogyan csináltam én a szókártya csomag szavait. Felfedem a titkot, hogy Te is tudj kreatívkodni.

Nincs kedved, időd kitalálni a sztorikat, hanem azonnal nekiesnél a sztorikat látni?

Vásárold meg a szókártya csomagot. Próbaképpen szintenként is megteheted.

Német szókártyák hívószó technikával >>