Elment a kedved a nyelvtanulástól?

Hozzáfogtál megtanulni egy nyelvet. Hajtott a VÁGY. Láttad a jövőképet.

Barátokkal beszélgetsz. Bátran utazol, mert már nem akadály a kommunikáció. Jobb munkalehetőséget kapsz. Többet keresel. Átjár a jó érzés. A jó érzés maga a MOTIVÁCIÓ. Mert ami jól megy, ahhoz kedved van.

A kudarc oka

Belevágtál. Kis idő elteltével azt érezted, nem megy. Vagyis nem úgy ment, ahogy elképzelted. Elvárásaid voltak magaddal szemben és ennek nem feleltél meg. Kudarcélmények sorát gyűjtötted.

A kudarc negatív. A kudarc rossz. Minden egyes „elfelejtettem” érzés koptatta a motivációt.

Szerinted, ha a valakinek folyton azt mondja a főnöke, anyukája, tanára, hogy:

-Ez neked nem megy. Buta vagy. Nem jó a memóriád. Csak ennyire vagy képes?

Mi lesz vele? Motivált marad? Magabiztos? Örömmel teszi a dolgát és halad a cél felé? Vagy idővel feladja?

Ezt teszed magaddal. Megállás nélkül bántod magad. Hogy a csudába ne oltanád ki a lelkesedésed! De van még ettől sokkal rosszabb hírem. Önmagadat leértékelő tapasztalatokat gyűjtesz. Ezeket eltárolod a tudatalattidba. S ezek az emlékképek határozzák meg a jövőd.

 

A magolás nem tanulás

Hál Istennek a hívószó technikával készített szókártyáim sikeresek. Szeretik őket azok, akik megértették a módszert. Végül is nem kell tanulni. Akarom mondani, tilos szavakat magolni.

Mégis van, aki azt mondja, hogy nála nem működik. Nem akarom mindenkire ráerőltetni. Eszem ágában sincs. Aki magolni akar és abban hisz, hogy a magolás a sikeres tanulás titka, tegye. Aki abban hisz, hogy azért felejti el a szavakat, mert nem mondta el elégszer, azt nem tudom meggyőzni arról, hogy sokkal többre lenne képes az agya.

Csupán a kíváncsiság hajtott, hogy vajon mit csinál rosszul az, akinél nem működik. Megfigyeltem, kikérdeztem őket.

A technika hasonlít a meditációhoz. Úgy nem lehet hívószóval szavakat tanulni, hogy gyorsan, gyorsan, siessünk. Essünk túl rajta, oszt menjünk a dolgunkra. Tudom, máris ezt suttogja  a logikus agyad. Miről beszél? Ha nem lehet gyorsan tanulni, akkor miért mondja, hogy ezzel gyorsabb a tanulás. Neked mondom. Attól gyorsabb, hogy nem kell csak egyszer megtanulni. Azonnal a hosszú távú memóriába teszed.

 

Idegen szavak tanulása hívószó technikával

Érdemes előtte lenyugtatni a majomagyat. Le kell lassulni. Majd igenis elfogadni azt, hogy behunyt szemmel, részletesen fantáziálsz. TÜRELEMMEL. Türelemmel önmagadhoz. Ha közben az egó, a bal féltekéd folyton beledumál:

-Hülye vagy? Ezt hívod tanulásnak? Itt ülsz és képzelődsz? Ki az az őrült, aki ezt kitalálta? Te meg elhiszed, hogy ettől fogod tudni?

Hát így valóban nem megy. Nincs más. Tanuld meg először a türelmet. Fogadd el a haladásod ütemét. Fogadd el, hogy a magolás nem tanulás. Ne legyenek elvárásaid. Csak tedd a dolgod.

 

A sikerélmény tartja életben a motivációt

A sikerélményt ki kell érdemelni. A sikerélményért meg kell dolgozni. Kezdetben apránként kapod. Tettél róla éppen eleget, hogy így legyen. Örülj minden egyes szónak, amit memorizáltál. Örülj minden egyes szónak, amit nem tudtál megjegyezni, mert észrevetted és van rá újabb lehetőséged. Ha így teszed, nincs más, „Öröm vagy öröm.”

Valójában olyan nincs is, hogy elfelejtetted. Majdnem mindig csak idő kell az agyadnak, hogy rögzítse.

A siker szüli a motivációt.

Már meg is érkeztünk a kiindulóponthoz. A siker az, ami a motivációt élteti.

 

 

TOP szótanuló technikák 4. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

Itt a győztes!

Összegyűjtöttem azokat a leghatékonyabb szótanuló technikákat, melyeket neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok versenyeztettek meg.

Az első részben összefoglaltam azokat a szótanuló technikákat, melyekre kár időt és energiát fecsérelni. Miért? Mert hiába tanulod, szinte biztos, hogy másnapra elfelejted.

A hatékonyság tekintetében a dobogó alsó fokáról haladtam a legjobbak felé.

Hasznos lehet az alvás közbeni szótanulás, de sokat kell még fejleszteni rajta.

Itt találod az 1. részt 

A 2. részben a vizsgahelyzetet teremteni és a minél több érzékszervet bevonni technikák jöttek soron. Itt találod: 

A 3. részben a szókártyázás rendkívüli hatékonyságát és az ismétlés menetét foglaltam össze. Itt találod:

Tadam! Íme a leggyorsabb, legélvezetesebb szótanuló technika

 

Találj ki történetet a szóhoz. Amit most is tudsz, akkor emlékszel egy szóra, ha sokat használod. Sokat ismétled. Persze logikus, hogy a jelentésével együtt kell tudnod. Csakhogy a sima fordítás ide-oda rettenetesen kevés az agynak, hogy megjegyezd.

Az elején még megyeget. Mert benned a vágy, hogy beszélj és érts németül. De idővel, ha akarod, ha nem, az agyad tiltakozni fog ellene. Mert unalmas. Monoton, mint a szalagmunka. Nehéz. Miért nehéz? Az imént mondtam, kevés a horgony.

Ami nehéz, unalmas, előbb-utóbb önbizalomhiányhoz vezet. Na akkor meg aztán tényleg vége mindennek. Labilis énhitre nyelvtudást építeni olyan, mint ingoványos terepre házat felhúzni. Elég egy kis földmozgás, erősebb szél és összedől a ház, bármilyen erősek a falak.

Szótanuló appok, ANKI, nyelvkurzusokba beépített kattintós ismétlések, szórakoztatóbbá teszik a szótanulást. Azonban ez is a magolásnak egy válfaja. Nincs ellenük semmi kifogásom, sőt arra bíztatlak, hogy használd őket. De először tanuld meg a szót a győztes módszerrel, vagy ha arra arra a szóra nem működik, akkor valamelyik másik módszerrel. Vegyesen alkalmazd az itt felsorolt szótanuló technikákat.

Történettel szavakat tanulni

 

A győztes a szótanuló technikák sorában tehát a találj ki a szóhoz egy történetet. A kísérletben német és több másik nyelv megtanulásához mutatnak példát. Én most nem azokat hozom, mert nekünk a magyar- németre van szükségünk.

das Messer – kés ( messzer)

Milyen magyar szó jut eszedbe róla?

messze

Ezzel csinálsz egy történetet, amit képzeletben le is játszol.

Jó nagy éles késsel, vágod a rántotthús szeleteket. De belevágsz az ujjadba. Hirtelenjében jó messze dobod a kést. Csak úgy csattan a falhoz.

Nem másról beszélünk, mint jobb agyféltekés szótanulásról. A sztorihoz be kell kapcsolnod a jobb agyféltekét.

Miért emlékszel jobban így a szóra, minthogy ismételnéd papagáj módjára?

 

Mert szeretjük a történeteket, a meséket. A sztorinak sok horgonya van. Aktiválod szinte az összes érzékszerved. Látás, hallás, tapintás. Ezek mind egy-egy horgony.

Ez tovább tart, míg simán megtanulom – vetettek ellen a kísérletben résztvevők.

Természetesen meggyőzték őket a hamis feltételezésről. Hogyan?

A simán megtanulom időben azt jelentette, hogy ma megtanulom, holnap nem tudom. Megint megtanulom. És harmadnap megint.

A történettel tanulom, az elején valóban több időt vesz igénybe, mint az ismétlés. De másnap tudod. Igaz rá a mondás:

Jó munkához idő kell, rossz munkához még több.

Kulcsszótechnika vagy hívószó technika

 

Ismered már tőlem a hívószó technikát? És miért ne ismernéd, hisz annyit írtam már róla. A hívószó módszerrel készítettem a szókártyákat, amiket hála a bátorságomnak, kitartásomnak csak sikerült megszerettetnem.

Ha mégsem ismernéd, próbáld ki itt.

Vagy nézd meg a videókat róla a csatornámon itt.

Szóval, ugye hogy felismerted! A győztes szótanuló technika, a találj ki hozzá történetet, nem más, mint a hívószó technika.

A végén fogadj el még egy sztorit.

versuchen – megpróbál (fer/zúhen)

A Ferihegyen zuhanyfüggönyben próbálok repülni.

Hát nem jobb elképzelni a látványt, mint bemagolni a szót?

 

 

 

 

 

TOP szótanuló technikák 3. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

 

A dobogósok jönnek.  Összegyűjtöttem azokat a leghatékonyabb szótanuló technikákat, melyeket neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok versenyeztettek meg.

Az első részben összefoglaltam azokat a szótanuló technikákat, melyekre kár időt és energiát fecsérelni. Miért? Mert hiába tanulod, szinte biztos, hogy másnapra elfelejted.

A hatékonyság tekintetében a dobogó alsó fokáról haladtam a legjobbak felé.

Hasznos lehet az alvás közbeni szótanulás, de sokat kell még fejleszteni rajta.

Itt találod az 1. részt 

A 2. részben a vizsgahelyzetet teremteni és a minél több érzékszervet bevonni technikák jöttek soron. Itt találod: 

Most pedig jöjjenek a nyertesek.

 

Mindenképen meg kell jegyeznem, hogy nincs új a nap alatt. Nem találta fel senki sem a spanyol viaszt. Jelentősége mégis van.

Hallottál már a technikákról. Ösztönből csináltad is így a szótanulást. Ámde nem tudatosan. Illetve a lustaság, a rögzült szokás százszor erősebb, mint a vasbeton.

Minden esetre számomra felemelő érzés volt, hogy a német tanulási programjaimba beépített technikák tudományos alátámasztást kaptak.

Szókártyázás

 

Azt mondod, ki ne tudná, hogy ne szótárból vagy a tankönyv szószedetéből tanuljuk a szavakat, hanem inkább szókártyáról. De meg is teszed?

-Oh, hallom ám, hogy mit válaszoltál: Igen, sokszor oda írom őket.

Álljon meg a nászmenet! Ne sokszor tedd! Mindig írd ki a szavakat kártyára.

Igen, lehet begépelni is különböző appokba, de közel sem olyan hatékony, mintha kézzel írnád. A kézírással közvetlen kapcsolatba kerülsz a szóval és a jelentésével. Míg írod, már tanulod. Viszed be az első infót az elmédbe. Persze nyugodtan felviheted az ANKI-ba is. Ennek is számtalan előnye van.

Mit csináljak a szókártyákkal?

 

Készíts egy 5 fakkból álló dobozt. Mutatom itt. 

  1. fakkba kerülnek az új szavak. Amiket megtanultál. Tudod őket ide-oda? Igen? Mehetnek a 2 fakkba.
  2. fakkban lévőket 2 naponta ismétled.
  3. fakkban lévőket egyszer hetente. Legyen minden héten egy fix napod erre.
  4. fakkban lévőket minden 2. héten
  5. fakkban lévőket egyszer havonta. Ez a nap is legyen kőbe vésve.

Ha megnézted a videómat észrevehettél némi különbséget. Az ismétlés üteme nem egyezik. Válts erre az ismétlésre, amit itt olvastál. Növekvő intervallumban ismételj. Ennek is van rendszere. Mindig duplázódik a kihagyott idő.

Az 5. fakkból tedd őket egy gyűjtődobozba. Azokat is előveheted 2 hónap után. Amit nem tudtál, az mindig az 1. fakkba kerül vissza.

Még több, nagyon gyakorlati útmutatót kapsz a módszerről itt:

Tejóég!! 2012-ben írtam róla először. Akkor még az ismétlési ütemet csak ösztönből alkalmaztam.

Első bejegyzés itt.

Majd kicsit később megint. 

Tényleg olvasd el őket, mert szórakoztató a gyakorlat.

Az utolsó részben pedig jöjjön a győztes.

Remélem, velem tartasz.

 

 

 

 

 

TOP szótanuló technikák 2. rész

Avagy, hogy tanulják a szavakat a profik

Az előző részben összefoglaltam azokat a hibákat, melyeket a nyelvtanuló szótanuláskor elkövet. Ezek a magolás és a stratégia, azaz a tervszerűség hiánya.

Az itt felsorolt szótanuló technikákat egytől egyig neurológusok és kognitív pszichológiával foglalkozó tudósok tesztelték. Az előző részben az alvás közbeni szótanulást vettem górcső alá. Nézzük a többit is.

Tipp 2. Vizsgahelyzetet teremteni  

 

A vizsgamódszert, vagy tesztmódszert az Erfurti Egyetemen vizsgálták. Kiindulópontjuk az volt, hogy a diák és a felnőtt tanuló motivációja eltérő.

A tanuló a szódolgozatra tanulja a szavakat.

A felnőtt pedig a tudásért, azért hogy valóban használni tudja.

A tesztalanyokat 3 csoportra osztották. Mindhárom csoportnak egy szöveget kellett elolvasniuk. Az első csoport háromszor olvashatta el a szöveget. A második olvasás közben kijegyzetelhette a kulcsszavakat. A harmadik csoportnak megmondták, hogy csak egyszer olvashatják el az olvasmányt. Utána elveszik a lapot, de le kell írniuk saját szavaikkal, hogy mit olvastak. Azaz egy tesztszituációba helyezték az alanyokat.

Az ellenőrzés az Ebbinghaus féle felejtési görbe alapján történt. Megvizsgálták melyik csoport mennyire emlékszik az új szavakra 5 perccel a tanulás után, egy héttel később és 2 héttel később. Az a csoport, aki csak olvasott, elvérzett a megmérettetésen. A jegyzetelők jól teljesítettek közvetlenül utána. Tehát a rövid távú memóriába kerültek a szavak, de onnan el is tűntek. A vizsgaszituáció imitálása volt a nyerő. Ők emlékeztek legtovább a szavakra.

Hogyan fordítsd hasznodra ezt a kísérleti eredményt?

  1. Kérdezd ki magad.
  2. Mondd el a szöveg tartalmát saját szavaiddal. ( Természetesen itt már használsz új szókincset a szövegből.)
  3. Helyezd magad egy imitált vizsgaszituációba. Legyen valaki, aki kikérdez. Időkorlátot is szabj magadnak.

Tipp 3. Több érzékszervet bevonni

 

Lipcsében a Max –Planck Institut foglalkozott a szótanulással. Kitaláltak egy nyelvet, „vimmi”, mely az olaszhoz hasonlít. Ezzel a halandzsa nyelvvel tudták azt a feltételt megteremteni, hogy biztosan senki sem tud ezen a nyelven.

A tesztalanyok két csoportban egy héten át szavakat magoltak. Az első csoport hallotta a szót és látott hozzá vagy képet, vagy egy gesztust. ( mutogatás) A másik csoport a levegőbe rajzolta a szót és el is mutogatta. Pont, mint az Activity. Ez a csoport magasan megelőzte az első csoport tudását.

A neurológusok végül összefoglalták, hogy akkor emlékszünk legjobban az idegen szavakra, ha a lehető legtöbb érzékszervünket bevonjuk.

Hogyan fordítsd hasznodra ezt a kísérleti eredményt?

Tegyük fel, hogy meg akarod tanulni idegen nyelven, hogy ALMA.

  1. Hallanod kell a szót magyarul és idegen nyelven – hallás
  2. Lásd az alma képét. –látás
  3. Csinálj úgy, mintha beleharapnál. – hallás, tapintás
  4. Érezd az ízét. –ízlelés
  5. Szagold meg. – szaglás

A kísérlet eredményét magam is alá tudom támasztani. Ha kidolgoztunk egy témakört, elkészítettük a kulcsszavakkal az elmetérképet, játszani szoktunk. Az új szavakat elmutogatjuk, vagy esetleg körbeírjuk. Aki elsőnek kiáltja helyesen, kap egy bon-t. ( A bon egy színes műanyag láncszem. Gyermekjáték, amit fel lehet fűzni. Győztes, akinek a leghosszabb a lánca.) Ezeket a szavakat egészen biztos, hogy a szódolgozatban tudják.

Az 1 óra alatt 120 szó hívószó technikával is ezen az elven alapul. Amikor a sztorit elképzeled úgy, hogy lehetőleg a legtöbb érzékszerved bevond, akkor fölösleges körök nélkül, villámtempóban bővíted a szókincsedet.

Ha még nem ismered, próbáld ki. 1. rész 

Folytasd itt. 2. rész