„Érettségire készülök, és rengeteg energiát teszek bele, de úgy érzem, nem tudom megtanulni a fogalmakat és amit megtanulok hamar elfejtem, mintha meg se tanultam volna.” Ezt a levelet egy érettségire készülő lánytól kaptam. De írhatta volna egyetemista, dolgozó felnőtt, aki még mindig tanul, mert az élethosszig tartó tanulás nem csupán szlogen. Írhatta volna a […]
Mennyi szót tanuljak meg egy nap? Ez azért nem jó kérdés, mert sok mindentől függ. Először is, csak úgy magában ne tanulj szavakat! Még az én S(ch)ránk dőlt a szekrény szótáromból se. Miért? Mert az agy a kapcsolatot jegyzi meg. Ha valami lóg a semmiben, azt hagyja elúszni. Mint a csónak […]
Megengedésben lenni. Mit takar a szó? Nem a felszínen, hanem ott lent a mélyben. Igazán hazugságtól mentesen, nem csak kimondva, hanem átélve, őszintén beleereszkedve. Megengedem magamnak, hogy hibázzak. Nem bántom magam miatta, nem szégyenkezem. Megengedem, hogy másképp történjenek a dolgok, mint ahogy én elvártam. Megengedem magamnak, hogy szomorú legyek. Megengedem magamnak, […]
Kérdezte Friderikusz a Steigervald Krisztián generációkutatót. Jöttek azok a felsorolások, amiket én is vallok és tanítok. Alkalmazkodás, empátia, önismeret, kritikus gondolkodás, kommunikációs készség. Na de mondott ám olyat is, amin nagyon meglepődtem. Idáig fog jutni az új generáció? Az lesz sikeres, aki olvasni tud. Az lesz sikeres, aki tud könyvekből tanulni. Az […]
Igen is meg nem is. Ha megnézzük mit takar az, hogy tudom-e a magyar nyelvtant, akkor elsősorban arra gondolunk, hogy tudod-e mi a főnév, a melléknév. A névmás, a határozó, a jelző, a melléknévi igenevek, névmás, határozószók stb. De ezek csak szavak. Egy nevet adtak bizonyos nyelvtani szerkezetre, képzett alakra. Mondhatnám azt is, […]
Merkely (Béla) Vénája Földagadt. Marsi (Anikó) Juhai Szatmári szilvapálinkát isznak. Az Uránia moziban Nepperek Plutóniumot árulnak. Mi ez az őrültség? Ha végigolvasod, kiderül. A jó memória adottság? Az antik időben a jó memória aranyat ért. Homérosz Odüsszeiája így tudott fennmaradni mindaddig, míg le nem jegyezték. Cicero pedig a tintát sajnálta, ezért inkább mindent memorizált. Makedónia […]
Több német szót tudsz, mint amit legmerészebb álmodban gondolsz magadról. Csakhogy nem férsz hozzá, mert rejtve van egy sötét zugban az agyad mélyén. Biztosan jártál már úgy, hogy ráérős idődben pakolgattál a gardróbban, és felfedeztél olyan cuccokat, amikről totál megfeledkeztél, hogy olyanod is van. Pedig van, a tiéd, a te szekrényedben bújik. Agyad rejtett […]
Rettenetesen sajnálom a mai diákokat, mert egyedül maradtak. A jelenlegi oktatási rendszer haldoklik. Próbálják még lélegeztetőgépen tartani, de már bevégeztetett. Az új pedig még csak születőben. Mi a baj az oktatással? Aki teljesítményt akar, annak értéket kell nyújtania. Ez az oktatási rendszer nem nyújt értéket. 1. Nem életszerű, ahogyan tanulnak. Pl.: A tölgyfáról bent […]
Miért megy lassan a beszédfejlesztés és a hallásértés? A leggyakoribb két hiba és a probléma megoldása. A tanulástréningre érkezőktől ezt kérem: Hozz egy nyelvkönyvet, amiben van összefüggő szöveg, mert azzal fogunk dolgozni. Bemagolt mondatokkal nem lehet spontán beszélgetni Anna esete Az első meglepetés akkor ért, amikor olyan „nyelvkönyvet” hoztak, amiben kész mondatok […]
Most igenis a régen jobb volt, agyonra szidott mondattal kezdem, mert régen igenis, hogy jobb volt, szülőknek és gyerekeknek egyaránt. Mit csináltunk gyerekként? A szüleink dolgoztak, nem 8 órában. A munka után fusiban. Már ha van valaki, aki ismeri még e szót. Vagy itt vidéken, a szőlőben. A nagyszülők otthon voltak, vigyáztak ránk. […]
