Egy csomó időt elpazarolsz, jelszavak felkutatására? Felírtad valahova őket, na de hova? Indul a keresgélés. Közben egyre idegesebb leszel. Azt hiszed rossz a memóriád. Ami egyáltalán nem igaz. Van egy egyszerű módszer, amivel könnyen megjegyzed őket. A csodák tanítása ezt írja: Azok az emberek, akik a legtöbbet értek el a földön, csak töredékét érték el […]
Elhatározod, hogy nagyon oda fogsz figyelni. Most tényleg. Nagyon, de nagyon akarod. Meg vagy róla győződve, hogy sikerülni fog. Mert csak elhatározás kérdése. Azt is tudod, ha elmélyülten tudnál a munkádra, tanulásodra összpontosítani, akkor töredék idő alatt végeznél. Megtanulnád véglegesen. Megértenéd. Magabiztos lehetnél. Biztonságban éreznéd magad. Néhány percig működik is a terved. Azt azonban már […]
Már a startnál eldől, kiből lesz sikeres ember Először is szeretném tisztázni, hogy mit jelent számomra a siker. Szoktad mondani valakire azt, hogy elemében van? Szinte szárnyal! Annyira jól csinálja. Mindenkinek van olyan oldala, amiben jó. Vagy jó lehetne. A képességét azért kapta, hogy erősítse, fejlessze, használja, teremtsen vele, adjon tudásából másoknak. Döntéseidben nincs szabad […]
Kész káosz Úgy érzem soha nem volt még ekkora zavarodottság az iskola, a tanulás körül, mint most. Bár lehet, hogy ez téves érzet. De mindegy, hogy volt e vagy nem, attól még most létezik, és baromira foglalkozni kell vele. Aláírom a bizonyítványt úgy, hogy nem nézek bele Egyik nap megjelenik egy apa írása arról, […]
Az agy képet kér és régihez kapcsol A gyerekekkel az új szavakat sohasem magolással rögzítjük. Figyelembe veszem az agyműködést. Bevonjuk a jobb agyféltekét. Az agy nagyon egyszerűen raktároz. Képet kér, amit már meglévő ismerethez kapcsol. Kép és kapcsolat. Ennyi az egész. Minél több érzékszervet vonunk be a tanuláskor, annál biztosabb, hogy elő tudjuk hívni […]
Beindul az információ gépezet Indul a nap. Rádió bekapcs. Esetleg TV is. Hírek. Telefonod villódzó felületén pörget a hüvelykujjad. Beindult a gépezet. Vagy lehet, hogy le se állt? A világ okádja magából a történéseket. Klímavészhelyzet, esőerdők, politika, fegyverkezés. Északi sark, jeges medvék. Afrika, éhezés. Egészségügy, oktatás. A legújabb felfedezések. Mit, mikor, kivel, hogyan, miért, […]
– Ezt nem tudod. Tisztában vagy vele? – Igen. – Tanultál? – Tanultam. – Hogy tanultál? – Sokat. Legalább 2 órát. – Nem azt kérdeztem. Hogyan? – Rengetegszer elolvastam. – Ugye tudod, hogy az nem tanulás. – Tudom. – Miért nem úgy tanultál, ahogy megbeszéltük? – Mert ahhoz gondolkodni kell. Így könnyebb. Kényelmes úgy […]
Élt valamikor mostanában egy ország széli kis faluban egy család. Nap mint nap keményen küzdött a földeken. Mindhiába. Egyre kevesebb jutott az asztalra. Egyszer így szólt az apa a fiaihoz. – Itt a falu megett’ van egy hegy. Azt mesélték egykoron, hogy bizony abban a hegyben arany van. A hegy lábánál fakad egy forrás. […]
Az 5. osztály a vízválasztó Évtizedek óta minden év elején megkérdezem a diákjaimat, hogy ki szeret tanulni. A válaszok lelombozóak. Míg korábban 10-ből négyen azt válaszolták, van tárgy, amit szeretnek, az utóbbi időben jó, ha 1 vagy kettő azt mondja igen, szeretek tanulni. A kisdiák boldogan megy első osztályba. Alig várja, már, hogy megtanuljon […]
Úgy tanulni, ahogy az agy szeretné Te, aki követsz engem, tudod, hogy mivel foglalkozom. A hatékony tanulással, ami azt jelenti, úgy tanulni, ahogyan azt az agyad szívesen tenné. Nem tiltakozna. Épp ellenkezőleg, fájdalomként élné meg, ha ezt megtiltanád neki. Én itt tartok. Időnként le kell lassítani magam, mert azt vettem észre, semmi sem […]
