Immár sok-sok diáknak tartottam jobb agyféltekés tanulás tréninget. Ha megkérdezem az elején, hogy miért vagy itt, a válasz 90%-ban az, hogy anyukám küldött. Második mondat pedig: Nem szeretek tanulni. – Mikor alakult ki benned a tanulás iránti „nem szeretem” érzés?-teszem fel a kérdést. – Ötödikben. Úgy szépen lassan. Ma már vannak olyan tantárgyak, melyeket kifejezetten […]
Jó szakember = használható tudás Mitől jó az egyik orvos és mitől nem? Miért vannak sztárügyvédek és ügyvédecskék? Hogy lehet, hogy az egyik mérnök csodákat tervez, a másik pedig csak egy kockaházat? Az egyik tanár leadja az anyagot, de nehogy kérdezz tőle! A másik szinte átszellemülten mesél. Az autószerelődet leváltottad, mert sosem tudta mi […]
Kineziológiai gyakorlatok hatékonyabb tanuláshoz Ezzel a gyakorlattal bekapcsoljuk mindkét agyféltekét és nyitottabbá tesszük az idegrendszert, így könnyebbentudsz figyelni, összpontosítani. Finoman gyűrögesd a füledet fölülről lefelé haladva, háromszor, mintha ki akarnád simítani a kunkort a peremén. Kapkodás, zavartság, idegesség Felteszed a bal bokádat a jobb térdre, majd megfogod a jobb kezeddel a bokádat. […]
1. Füzetbe írt tananyag jegyzetelése elmetérképpel Az elmetérkép készítését a füzetbe írt vázlatod alapján nagyon könnyű elkészíteni. Hiszen az már egy srtukturált anyag. Látszik a főcím, az alcímek és az anyag lényege. Ami még fontos, hogy a füzetben már nem mondatok szerepelnek, hanem a lényeg. Dolgozd át ezt a jegyzetet elmetérkép formába. Használva a korábbi […]
100 elmetérkép Azt mondja Tony Buzan az elmetérkép atyja, hogy legalább 100 elmetérképet kell elkészíteni, mire az tökéletes lesz. Kialakul a saját stílusod, szimbólum rendszered, színeid, összefüggésrendszered. Ehhez mit kell tenned? Kezdd itt. Elolvasod a legfontosabb tudnivalókat róla és elkészíted az elsőt. Biciklizni is úgy tanultál meg, hogy addig próbálkoztál, míg végre fent maradtál. […]
Mondatszerkesztés a Német Nyelvtan Térképpel Válasszunk egy alapigét a napirendből. kommen – jönni (Áll1) Vegyünk hozzá egy főnevet. mein Sohn – a fiam (A) Vegyünk még többi mondatrészt. heute Nachmittag – ma délután (tö) Vegyük a Német Nyelvtan Térképből a mondatokat. Lépések: Mondatot mondok. Ma délután jön a fiam. 1. Középről indulok. Mondatok, mondatszerkesztés, […]
Nyelvtanulás-nyelvtudás 4 területet ölel fel a nyelvtudás. El tudom mondani a gondolataimat. Megértem, amit mondanak. Értem, amit olvasok. Le tudom írni, amit szeretnék. Nyilvánvaló, hogy akkor mind a négy területet fejlesztenünk kell. Sajnos az ember lustaságából adódik, hogy azt gondolja, ha szavakat tud, akkor érteni is fog. Akár hallott, akár írott szöveget. Ez azért […]
A testbeszéd szerepe Felvettek az új munkahelyre. Izgatottan várod az első napot. Főnököddel még nem találkoztál. Megnyomnád a lift gombját, 3. emelet. Ekkor beesik egy magas, kissé kopaszodó, morcos férfi. Tökéletes öltönyben. Nem szól semmit. Nem ismered, mégis összezsugorodtál. A titkárnő szólít, lépj a főnök irodájába, hogy bemutatkozz. Kicsit reszkető lábakkal emelkedsz fel székedről. Nyílik […]
Amit az agyadról tudni kell 1. szabály Az agy képekben gondolkodik. Miközben csukva van a szemed én azt mondom neked ” alma”, akkor nem a leírt szót látod magad előtt, hanem egy almát. Pirosat, zöldet, nagyot, kicsit, vagy almafát almákkal. Tehát képet. Nem absztrakt ákombákomot, azaz betűsort. 2. szabály Az agy asszociációkat teremt. […]
Hatalmas tévhit a tanulásról Az agykutatás legutóbbi eredményei bebizonyították, hogy 90%-ban a tudatalattink hozza meg a döntéseket. Hol van akkor a racionalitás? Hol a logika és a megértés? Jon Dylan Haynes kutatásai igazolták, hogy tudatalattink 7 másodperccel hamarabb meghozza a döntést, mint a tudatos énünk. Allan Snyder humorosan úgy fogalmaz: A tudatosság az agy […]
