Olvasod a tételt, és minden mondat ismerős. Követni tudod az érvelést, érted a példákat, talán még azt is sejted, mi következik a következő bekezdésben. Ha valaki megkérdezné, tudod-e az anyagot, valószínűleg azt mondanád: igen. Aztán becsukod a könyvet, és megpróbálod elmondani a lényeget. A gondolatmenet szétesik. A szakkifejezés nem jut eszedbe. Tudod, hogy valahol ott […]
Miért érzed azt, hogy az egyetemen már nem működik, ami eddig igen? A középiskolában kisebb adagokban érkezett a tananyag, gyakrabban volt számonkérés, és a tanár sokkal jobban irányította, mit és mikor kell megtanulni. Az egyetemen egyszer csak ott van előtted több száz oldalnyi anyag, egyszerre több tárgyból kell készülnöd, közelednek a vizsgák, és senki […]
Hogyan tanulj hatékonyan akkor, amikor rengeteg a tananyag, kevés az időd, és nem elég az, hogy a vizsgáig valahogy megmaradjon a fejedben? Negyven éve tanítok, ebből több mint húsz éve foglalkozom tanulásmódszertannal. Ezalatt sok ezer diákkal és felnőtt tanulóval dolgoztam, és újra meg újra ugyanazt tapasztaltam. A legtöbb embernek nem az intelligenciájával van baj, és […]
Az iskola azt várja a gyerektől, hogy tanuljon, de ritkán mutatja meg neki, hogyan tegye ezt hatékonyan. A szülő szeretne segíteni, ám többnyire csak azt a módszert ismeri, ahogyan valaha ő tanult, újraolvasással, ismétléssel és magolással. A tanárok többsége szintén ezt a mintát örökölte. Így generációról generációra ugyanazt adjuk tovább, majd csodálkozunk, hogy a gyerek […]
Egy történet, amit elég egyszer végignézni a fejedben A jobb agyféltekés tanulásról sokat lehet magyarázni. Lehet beszélni képekről, ritmusról, érzelmekről, belső moziról, memóriáról, asszociációról. De van egy pont, ahol a magyarázatnál sokkal többet ér egy egyszerű példa. Ezért most nem elmélettel kezdem, hanem inkább elmesélek egy történetet. Nincs más dolgod, mint olvasás közben látni, amit […]
Minden gyerek más karakter Sokszor beszélünk úgy a tanulásról, mintha mindenkinek ugyanaz lenne a baja, és mindenkinek ugyanaz lenne a megoldás. Ülj le. Figyelj. Olvasd el. Mondd vissza. Gyakorolj többet. Kapcsold ki a telefonod. Ne lustálkodj. Miért nem szeret sok gyerek tanulni? Csakhogy aki valaha ült már gyerek mellett tanulás közben, pontosan tudja, hogy ez […]
Miért lett a tanulásból küzdelem? Nézz körül. Iskola, tanulás, lecke, dolgozat, vizsga. Sok ember fejében ezekhez a szavakhoz nem kíváncsiság, öröm vagy felfedezés kapcsolódik, hanem feszültség, unalom, görcs. „Nem szeretem.” És ez természetessé vált. Mintha rendben lenne, hogy a gyerekek nagy része nem szeret tanulni. Az is természetes, hogy a kamasz alig várja, hogy […]
Régen mi rendeztük a filmet. Ma csak nézzük. Mi történt a jobb agyféltekénkkel? „Anya, nem tudom elképzelni…” Egyre több szülő számol be arról, hogy a gyereke nem szeret olvasni. Elolvassa a szöveget, de nem érti. Nem tudja visszamondani. Nem tud történeteket kitalálni. Nem szeret rajzolni. Unatkozik, aztán előkerül a telefon, és órákig képes […]
Miért nem értem a német beszédet és miért nehéz megszólalni? „Nem értem a német beszédet” – ezt írta nekem több némettanuló is, amikor megkérdeztem, mi okozza nekik a legnagyobb nehézséget a tanulásban. Érdekes módon sokan nem azzal küzdenek, hogy egyáltalán ne tudnának németül. Ha olvasnak már sok mindent megértenek, felismerik a szavakat, a nyelvtani szabályokat […]
A TikTok és a rövid videók átalakítják az agyat: romlik a figyelem, a memória és a tanulási képesség. Mit tehetünk ellene? Nem az a baj, hogy nem akarsz tanulni, hanem az, hogy már nem tudsz úgy tanulni, mint régen. Egyre több szülő és felnőtt mondja ugyanazt: – Nem tudok koncentrálni. – Elolvasom, de nem […]
